بررسی مشکلات، چگونگی مدیریت و روش های تدریس در کلاسهای چندپایه
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_591
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1110
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
مربی دانشگاه فرهنگیان، پردیس خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
مربی دانشگاه فرهنگیان، پردیس خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
چکیده
یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهی – یادگیری را به پیش ببرند، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است . عوامل جغرافیایی و پراکندگی روستاها، کمبود منابع انسانی، کمبود دانش آموزان واجب التعلیم، مهاجرت طبیعی و اجباری روستاییان و عوامل اجتماعی - اقتصادی از جمله عواملی هستند که باعث بوجود آمدن کلاس های چند پایه شده اند. هدف مقاله حاضر، بررسی مشکلات آموزشی وغیرآموزشی، روش های تدریس کلاس های چند پایه، وظیفه معلمان و شیوه های اداره کلاس های چند پایه می باشد. سوال های این پژوهش در مورد کلاس درس، روشهای تدریس، عوامل اثر گذار بر روش تدریس و مدیریت کلاسهای چندپایه است. این پژوهش بصورت مروری و از نوع تحقیقات کتابخانهای میباشد. نتایج بدست آمده نشان می دهد که عوامل کمبود وقت، فقدان تجهیزات آموزشی، ضعف بنیه علمی دانش آموزان، مناطق دوزبانه و کمبود امکانات آموزشی، روش های تدریس و مدیریت کلاس های چند پایه را تحت تاثیر قرار می دهد. بر اساس نتایج حاصله، از سه روش محوری،گروهی و مشترک محوری گروهی می توان برای تدریس در کلاس های چند پایه استفاده کرد.کلیدواژه ها
کلاس های چند پایه، مدیریت کلاس، روش های تدریسمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.