انواع تربیت،اصول و قواعد آن از منظر علوم تربیتی اسلامی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5,049

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE03_515

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

چکیده مقاله:

از منظر علوم دینی،هدف از تعلیم و تربیت، رسیدن انسان به سعادت دنیوی و اخروی است.انسان در این مسیر باید برای رسیدن به هدف از ابزار های وجودی خویش استفاده کند و اگر نتوانست توسط متخصصین تعلیم و تربیت راهنمایی شود.علوم تربیتی علمی و اسلامی در امر تربیت هیچ منافاتی با یک دیگر نداشه و هر دو یک هدف واحد که کمال انسان است را دنبال می کنند.عمل تربیتی یک عمل تخصصی بوده و جایی برای آزمون و خطا در آن وجود ندارد ،عمل تربیتی باید حتما توسط متخصص آن انجام شود و اصول و قواعد آن رعایت شود و در غیر این صورت نه تنها مفید نبوده بلکه آسیب زا نیز می باشد.وجود انسان دارای ابعاد مختلفی است و به همین مناسبت نربیت او نیز دارای ابعاد متفاوتی است که متخصصین علوم تربیتی حتی الامکان باید به همه این ابعاد توجه کنند.در این نوشتار انواع تربیت و اهداف آن از منظر علوم تربیتی و دینی مورد بررسی و مقایسه قرار گرفته است و از اندیشه های دانشمندان علوم تربیتی و همچنین امام خمینی)ره( و شهید مطهری بهره گرفته شده است.

کلیدواژه ها:

:تعلیم و تربیت ، اهداف تعلیم و تربیت ، اصول و قواعد تربیت ، علوم تربیتی اسلامی

نویسندگان

علی شمسی

مدرس دانشگاه فرهنگیان؛نجف آباد

سجاد نادری

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی؛دانشگاه فرهنگیان،نجف آباد

علی نادری

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی؛دانشگاه فرهنگیان،نجف آباد

عماد نظرعلیان

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی؛دانشگاه فرهنگیان،نجف آباد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • قرآن کریم؛(1387) ترجمه آیت الله مکارم شیرازی؛انتشارات پیام عدالت. ...
  • شکوهی، غلامحسین؛ 1392) تعلیم و تربیت و مراحل آن ؛ ...
  • اعرافی، علیرضا؛(387 1)؛اهداف تربیت از دیدگاه اسلام انتشارات سازمان مطالعه ...
  • کریمی‌عبدالعیم:(393 1)اثرات پنهان:تربیت آسیب زا؛ انتشارات انجمن اولیا و مرییان؛ ...
  • مطهری، مرتضی؛(1385)؛مقدمه ای بر جهان بینی اسلامی، انسان در قرآن ...
  • مولوی، جلال الدین؛(1381)مثنوی معنوی؛ به تصحیح بدیع الزمان فروزانفر؛انتشارات خرد ...
  • تو، ژان؛(1388).مربیان بزرگ ترجمه دکتر غلامحسین شکوهی انتشارات دانشگاه تهران ...
  • شمرور ماه 1395 - شهد 8ugust 25 2016 - Mashat ...
  • کلاری، کبری؛(1385)؛اصول و روش های تربیت اجتماعی از دیدگاه امام ...
  • کلاری، کبری؛(1385)بررسی تعلیم وتربیت از دیدگاه حضرت امام خمینی(ره)؛اندیشه های ...
  • شمرور ماه 1395 - شهد 8ugust 25 2016 - Mashat ...
  • Ryan, A. B. (1976). Jean- Jacques Rousseau and Behavior Control: ...
  • Boyd, W. (1975). Emile For Today. The Emile of Jean-Jacques ...
  • Ulich, R. (1962). History of Educational Thought. New York: Harvard ...
  • Comeron, D. (1973). The Social Thought of Rousseau and Burke. ...
  • Claydon, F. L. (1969). Rousseau on Education London: The Macmillan ...
  • نمایش کامل مراجع