تاثیر مجلات نوآموز و بریده روزنامه بر مهارت خواندن وخلاقیت دانش اموزان پایه دوم ابتدایی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 479

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE03_467

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

چکیده مقاله:

تاثیر استفاده از مجلات نوآموز و بریده روزنامه بر مهارت خواندن و خلاقیت دانش آموزان پایه دوم ابتدایی ، هدف اصلی این پژوهش بوده است. روش تحقیق، آزمایشی با طرح چندگروهی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی 95-94 بوده است، نمونه آماری 60 نفر و به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند، ابزار اصلی جهت جمع آوری اطلاعات ،پرسشنامه های مهارت خواندن و خلاقیت تورنس بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای آماراستنباطی کلموگراف اسمیرونف و تحلیل کوواریانس چند متغیره MANCOVA و ANCOVA و ازمون بن فرونی استفاده شده است. نتایج نشان داد که: بین میزان تاثیر سه روش بریده روزنامه، مجلات نوآموز و روش تلفیقی در مهارت خواندن دانش آموزان تفاوت وجود دارد، میزان خواندن دانش آموزان آموزش دیده به روش مجلات نوآموز به میزان معناداری بیش از تاثیر دو روش بریده روزنامه و تلفیقی است. تفاوت معناداری در خلاقیت دانش آموزان آموزش دیده به سه روش بریده روزنامه، مجلات نوآموز و تلفیقی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

مجلات نوآموز و بریده روزنامه ، مهارت خواندن ، خلاقیت

نویسندگان

سوزان نیک سیر

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • شهریور ماه 1395 _ مشهد August 25 2016 - Mashhat ...
  • شهریور ماه 1395 _ مشهد August 25 2016 - Mashhat ...
  • شهریور ماه 1395 _ مشهد August 25 2016 - Mashhat ...
  • _ Ahmadi D ehghotboldini M , Ahadi H. (2112). The ...
  • _ Armstrong, (1993). Sparking creativity in your child, ladies home ...
  • - Bourquin, J., (1979). Problemes linguistiques et P sycho linguistiques ...
  • - Brown, D., (1994). Principles of Language Learning and Teaching ...
  • _ Connelly & Lantez.(1991), Delimitations of curriculum, Interational encyclopedia of ...
  • - Coste, D., (1974). "Lire le sens" in Le Fransais ...
  • - Demo , MH..(1 994).applying educational psychology (5th ed).new York: ...
  • - Doff, A., (1992). Teach English. Creat Britain: Cambridge University ...
  • _ Guilford, j(1962). Creativity its measuremet and development, in panes ...
  • _ Harris, john.(1993). early language development, USA. ...
  • - Khoi, le Thanh, (1981), Ieducation Comparee., Paris, Armand Coli. ...
  • _ Khojaste Mehr R, Abbaspour Z, Karai A, Koochaki R. ...
  • - Lehmann, D. (1981). Lecture fonctionnelle de textes de specialite ...
  • - McKenna MC, Kear DJ. (1991). Measuring attitude toward reading: ...
  • - Medly. D.M. (1982), (a teachinique for measuring classroom Behavior). ...
  • - Moirand, S. (1991). Une grammaire des textes et des ...
  • نمایش کامل مراجع