تعیین رابطه باورهای فراشناختی مادران با مولفه های تمایز یافتگی دختران مقطع متوسطه دوره دوم

هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی رابطه باورهای فراشناختی مادران با مولفه های تمایز یافته که دختران مقطع متوسطه شهر کرمان در سال 1395 بوده است. پژوهش حاضر پیمایشی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دختران مقطع متوسطه دوره دوم شهر کرمان به تعداد 11716 نفر در سال 95-94 مشغول به تحصیل می باشد و همچنین کلیه مادران این دختران دانش آموز به تعداد 11700 می باشد. نمونه پژوهش حاضر به روش نمونه گیری غیرتصادفی و داوطلب به تعداد 373 نفر دختر و 373 نفر ما در به عنوان نمونه آماری تعیین شد. اکثر این پژوهش پرسش نامه ها و باورهای فراشناخت کارت رایت هاتون و ولز (1997) پپرسش نامه تمایز یافتگیاسکورون (2000) داده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده گردید. نتایج نشان داد با توجه به مثبت بودن ضرایب هم بستگی محاسبه شده، رابطه بین باورهای فراشناختی مادران با مولفه های تمایز یافتگی در فرزندان از نوع مستقیم (افزایشی) هستند. به عبارتی افزایش باورهای فراشناختی مادران منجر به افزایش هر یک از مولفه های تمایز یافتگی می شود.

کلیدواژه ها:

باورهای فراشناختی مادران ، مولفه های تمایز یافتگی