رابطه سیستم های مغزی/ رفتاری با علایم مثبت و منفی اسکیزوفرنی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_153
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 574
نویسندگان
دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه محقق اردبیلی
استاد گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
استاد، گروه روانشناسی دانشگاه گیلان
چکیده
مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سیستم های مغزی/ رفتاری با علایم مثبت و منفی اسکیزوفرنی بود. روش: پژوهش حاضر یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود که جامعه آماری آن را کلیه بیماران مرد اسکیزوفرنیک بستری در بیمارستان های فاطمی و ایثار شهر اردبیل تشکیل داده بودند که از میان آنها 30 نفر به روش نمونه گیری سرشماری انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از مقیاسه ای (BAS/BIS) کارور و وایت و PANSS کی و همکاران استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که BIS با علایم منفی، تنهایی، اضطراب و افسردگی، و نمره کل علایم مثبت و منفی اسکیزوفرنی رابطه مثبت داشت. همچنین حساسیت به پاداش (RR) با علایم منفی، و اضطراب و افسردگی رابطه منفی، و سایق (DR) نیز با علایم منفی، اضطراب و افسردگی، و نمره کل علایم مثبت و منفی اسکیزوفرنی رابطه منفی معنادار داشت. درنهایت BIS و DR هریک به ترتیب 48 و 17 درصد از کل واریانس علایم مثبت و منفی اسکیزوفرنی را با موفقیت پیشبینی میکردند. بحث و نتیجه گیری: سیستم های مغزی رفتاری با ویژگیهای متعدد آسیبشناسی اسکیزوفرنی و بهخصوص با علایم و نشانههای آن رابطه دارد، بنابراین میتواند آماج درمانهای گوناگون دارویی و روانشناختی قرار گیرد.کلیدواژه ها
سیستم های مغزی/رفتاری، علایم مثبت و منفی، اسکیزوفرنیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.