تاثیر روش تدریس در فراگیری بهتر مطالب درسی دانش آموزان
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PESLS01_497
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 357
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی (گرایش روان شناسی تربیتی)، آموزش وپرورش
کارشناسی ارشد علوم تربیتی (گرایش روان شناسی تربیتی)، آموزش وپرورش
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی (گرایش مدیریت آموزشی)، آموزش وپرورش
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی (گرایش مدیریت آموزشی)، آموزش وپرورش
چکیده
تحقیق حاضر، جهت بررسی میزان تاثیر روش های فعال یاد دهی یادگیری تدریس برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است،دراین مقاله به تحلیل مفهوم تدریس از دیدگاه های مختلف عناصریادگیری، فرآیند یادگیری ، دیدگاه های مختلف نسبت به فرآیند یادگیریمقایسه نظام های تعلیم وتربیت گذشته وحال، ونظریه های یادگیری بحث شده و از آنجاییکه روش های فعال تدریس زیاد بوده ودراین مقالهنمی توان به همه اشاره کرد فقط به خصوصیات کلی این روش های فعال تدریس پرداخته ام هدف پژوهش معرفی خصوصیات روش هایفعال یاد دهی یادگیری تدریس و فاید ه های استفاده ازاین روش ها درکلاس درس و آشنایی بیشترمعلمان و خانواده ها با این روش هایتدریس جدید فعال بوده است. تحقیق حاضر به روش کتابخانه ای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی، تحلیلی انجام گرفته است.کلیدواژه ها
روش، تدریس، فن، تغییر، کلاس، دانش آموز، معلم، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- آینده پژوهی بازار کربن در ایران، با بررسی بازار کربن اتحادیه اروپا و با استفاده از محرکهای قیمت کربن به همراه معرفی روش جداسازی دو قسمتی متغیرها
- بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پایستگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی شهر اهواز
- رفتار درمانی دیالکتیکی و اضطراب
- بررسی مقایسه ای اهداف تعلیم وتربیت از دیدگاه ابن خلدون و افلاطون
- “The effect of cognitive-behavioral group therapy on quality of life of infertile women”
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.