ارایه مدل علی مولفه های حمایت دانشجویی بر انتقال یادگیری:نقش واسطه ای جریان یادگیری و رضایت
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PESLS01_161
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 340
نویسندگان
دانشجوی تحقیقات آموزشی
استادیار دانشگاه پیام نور شیراز
چکیده
هدف پژوهش حاضر ارایه مدل علی مولفه های حمایت دانشجویی بر انتقال یادگیری:نقش واسطه ای جریان یادگیری ورضایت بود. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانشجویان پرستاری دانشگاه های شیراز که مجموعا600 نفر می باشند. به منظور تعیین نمونه ی آماری از جدول تعیین حجم نمونه کوکران و به روش تصادفی ساده تعداد 235نفر برآورد شد در این پژوهش از پنج پرسش نامه، یک پرسش نامه مشخصات فردی (سن، وضعیت تاهل،تحصیلات و....)، دوپرسش نامه حمایت دانشجویی ایزنبرگر (1390) نوشته شده است استفاده گردید؛ و برای اندازه گیری میزان انتقال یادگری ازپرسش نامه کرمی (1391) استفاده شد و برای رضایتمندی و جریان یادگیری از پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد.رواییپرسش نامه با استفاده از روایی محتوایی و روایی سازه و پایایی از ضریب پایایی آلفای کرونباخ مورد بررسی قرار گرفت. برایتجریه و تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار spss و از رویکرد معادلات ساختاری به وسیله نرم افزار AMOS استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد حمایت دانشجویی با ضریب همبستگی 0/71 با انتقال یادگیری رابطه مستقیم و مثبتی وجود دارد. نتایج معادلات ساختاری نشان داد که حمایت دانشجویی با مقدار ضریب مسیر0/8 و نسبت بحرانی (CR) 3/69بر انتقال یادگیری تاثیر دارد. حمایت دانشجویی با ارتقا کاری، در انتقال یادگیری بسیار موثری ایفا میکند؛ چرا که انتقال یادگیری باعث رضایت مندی دانشجویان می شود.کلیدواژه ها
مدل علی، انتقال یادگیری ،حمایت، رضایت، جریان یادگیریمقالات مرتبط جدید
- آینده پژوهی بازار کربن در ایران، با بررسی بازار کربن اتحادیه اروپا و با استفاده از محرکهای قیمت کربن به همراه معرفی روش جداسازی دو قسمتی متغیرها
- بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پایستگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی شهر اهواز
- رفتار درمانی دیالکتیکی و اضطراب
- بررسی مقایسه ای اهداف تعلیم وتربیت از دیدگاه ابن خلدون و افلاطون
- “The effect of cognitive-behavioral group therapy on quality of life of infertile women”
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.