بررسی اثربخشی آموزش رفتاردرمانی دیالکتیکی (DBT) بر خلق افسرده بیماران دیابتی نوع دو شهر بیرجند
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PESLS01_046
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 231
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
چکیده
اهداف: هدف پژوهش تعیین میزان اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی در کاهش خلق افسرده بیماران دیابتی نوع دو بود.روش: پژوهش حاضر مطالعه ای از نوع نیمه آزمایشی بر اساس طرح پیش آزمون_ پس آزمون با گروه آزمایش و گواه بود. حجمنمونه از روش نمونه گیری در دسترس و به صورت تصادفی بوده است. تعداد 50 نفر انتخاب و به دو گروه 25 نفره تقسیم شدند. این افرادبین سنین 30 تا 52 سال با حداقل تحصیلات دیپلم و فاقد مشکلات روانپزشکی شدید بودند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه کنترلعواطف ویلیامز و چامبلس (1997) استفاده شد که دارای 42 ماده (سوال) و 4 زیرمقیاس است که یکی از این چهار خرده مقیاس خلقافسرده میباشد. پایایی این مقیاس از طریق آلفای کرونباخ 0/747 محاسبه شد. برای تجزیه تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و فراوانی) و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس چند متغیری) در سطح معناداری 0/05 استفاده شد. برای تجزیه تحلیل داده ها از آمارتوصیفی و آمار استنباطی در سطح معناداری 0/05 استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد از 50 نفر بیمار مبتلا به دیابت نوع دو، 64 درصد زن و 36 درصد مرد بوده اند، سن بیماران بین 30 بیماری 6/58 سال بوده است. نتایج نشان داد آموزش DBT بر خلق افسرده بیماران (0/016) اثر معناداری داشته است. نتیجهگیری: در حوزه درمان و زمینه کار با بیماران دیابتی و افرادی که از خلق افسرده بالا رنج میبرند، رفتاردرمانی دیالکتیکیبا توجه به ماهیت آن بسیار کارا و نویدبخش به نظر می رسد.25 بوده است. بیماران با سابقه حداقل یک سال تا دوازده سال بودهاند و میانگین سابقهکلیدواژه ها
رفتاردرمانی دیالکتیکی، دیابت، خلق افسردهمقالات مرتبط جدید
- آینده پژوهی بازار کربن در ایران، با بررسی بازار کربن اتحادیه اروپا و با استفاده از محرکهای قیمت کربن به همراه معرفی روش جداسازی دو قسمتی متغیرها
- بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پایستگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی شهر اهواز
- رفتار درمانی دیالکتیکی و اضطراب
- بررسی مقایسه ای اهداف تعلیم وتربیت از دیدگاه ابن خلدون و افلاطون
- “The effect of cognitive-behavioral group therapy on quality of life of infertile women”
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.