مقایسه نگرش دانش آموزان و معلمان سایر دروس به معلمان تربیت بدنی در مقطع متوسط شهر خرم آباد

هدف از پژوهش حاضر مقایسه نگرش دانش آموزان و معلمان سایر دروس به معلمان تربیت بدنی مقطع متوسطه شهر خرم آباد بود. جامعه آماری تحقیق همه معلمان دروس غیر از تربیت بدنی 85 نفر و دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر خرمآباد 20000 نفر بودند. برای نمونه تحقیق، بر اساس جدول مورگان، 360 دانش آموز به طور تصادفی ساده و 85 معلم غیرتربیت بدنی به طور کل شمار انتخاب شدند. به منظور دستیابی به اهداف تحقیق ازدو پرسشنامه 34 سوالی محقق ساخته بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به معلمان تربیت بدنی استفاده شد. روایی هر دو پرسشنامه به تایید 15 متخصص رسید و پایایی آن در آزمونی مقدماتی با 30 آزمودنی و آلفای کرونباخ به ترتیب 0/80 و0/76 محاسبه شد. برای تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی مانند کلموگروف- اسمیرنوف، تی استودنت تک گروهی و مستقل و رگرسیون خطی با کمک نرم افزار SPSS استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد نگرش معلمان سایر دروس و دانش آموزان به معلمان تربیت بدنی نامطلوب است. بین نگرش دانش آموزان و معلمان سایر دروس به معلمان تربیت بدنی ارتباط معناداری وجود دارد. نگرش دانش- آموزان قابلیت پیش بینی نگرش معلمان سایر دروس به معلمان تربیت بدنی را داراست. بین نوع نگرش دانش-آموزان و معلمان سایر دروس به معلمان تربیت بدنی تفاوت معناداری وجود ندارد

کلیدواژه ها:

معلمان تربیت بدنی ، دانش آموزان مقطع متوسطه ، نگرش