بررسی رابطه نگرش های ناکارآمد و مهارتهای ارتباطی با اصضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور آران و بیدگل

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی نگرش های نا کار آمد و مهارت های ارتباطی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور آران و بیدگل در سال تحصیلی 95-1394 صورت گرفت. نمونه ی تحقیق شامل 151 دانشجوی دانشگاه پیام نور آران و بیدگل (93 دختر و58پسر) بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین دانشجویان حاضر در محوطه و کلاس ها انتخاب گردید. ابزار های پژوهش عبارتند از: پرسشنامه ی هراس اجتماعی کانور و همکاران SPIN و پرسشنامه ی نگرش های نا کار آمد بک و وایزمن DAS و پرسشنامه ی مهارت های ارتباطی کویین دام استفاده گردید. ابزارهای مورد استفاده از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. تحقیق حاضر از نوع همبستگی بود. نتایج به دست آمده نشان داد که بین مهارت های ارتباطی با میزان اضطراب اجتماعی رابطه ای وجود ندارد ولی بین نگرش های نا کار آمد با میزان اضطراب اجتماعی رابطه ی معنی داری وجود داشت 0/001> P همچنین، نتایج نشان داد که اضطراب اجتماعی بین گروه های مجرد و متاهل، دختر و پسر تفاوت معنادار نداشت. بین میانگین دو گروه دختر و پسر در مهارتهای ارتباطی نیز تفاوتی مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، نگرش های ناکارآمد ، مهارت های ارتباطی و دانشجو