تبیین جایگاه آموزش نوشتن در فرایند برنامه درسی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 378

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ELSCONF04_329

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

چکیده مقاله:

هدف مقاله حاضر معرفی روش های نوین در آموزش نوشتن است که امروزه مورد توجه نظام های آموزشی پیشرو قرار گرفته است. به منظور نیل به این هدف مبانی نظری و یافته های پژوهشی رویکرد نوشتن برای یادگیری در پاسخ به سه سوال کیفی تحلیل و نتایج ذیل استنباط شد: کاربرد تکالیف نوشتاری در حین آموزش کلاسی یادگیری را ارتقاء می دهد و از طریق یکپارچه کردن اجزاء دانش به ساخت دانش در سطح تخصصی می انجامد. دو جریان پژوهشی با نام های نوشتن در سرتاسر برنامه درسی و نوشتن در رشته های علمی از رویکرد نوشتن برای یادگیری منشعب شده اند که در هر دو برنامه نوشتن به عنوان یک ابزار یادگیری با همه دروس دوره تحصیلی همراه می شود و آموزش نوشتن همگام با آموزشهای تخصصی به طور آمیخته اجرا می شود. و در نهایت راهبردهای عملی برای اجرای برنامه های آموزش نوشتن در فرایند برنامه درسی برگرفته از پژوهشها ارایه شدند

کلیدواژه ها:

آموزش نوشتن ، نوشتن در سرتاسر برنامه درسی (WAC) ، نوشتن در رشته ها (WID)

نویسندگان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ackerman, J. M. (1993). The promise of writing to learn. ...
  • Allan, J. (1996). Learning outcomes in higher education. Studlies in ...
  • Applebee, A. N. (1984). Writing and reasoning. Review of Fdlucationl ...
  • Bazerman, C. (1991). The second stage in writing _ the ...
  • Bazerman, C., et. al. (2005). Reference _ to) writine aCr)SS ...
  • Bereiter, C., and scardamalia, M. (1987). The nsvchologv of written ...
  • Bereiter, C., and scardamalia, M. (1993). Surnassing ourselves: _ innuirv ...
  • Britton, J. (1970). Lagguage _ London: Penguin. ...
  • Broadhead, G. J. (1999). Addressing multiple goals for engineering writing. ...
  • Brown, J. S., Collins, A., and Duguid, P. (1989). Situated ...
  • Carter, M., Ferzli, M., and Wiebe, E. N. (2007). Writing ...
  • Chris, T., and Porter. T. (2010). The State of WAC/WID. ...
  • Emig, J. (1971). The comnosing processes of twelffh graders. Urbana, ...
  • Flower, L... and Hayes. J. R. (1980). The cognition of ...
  • Goddard, P. (2003). Imp elementing and Evaluating a writing couTSe ...
  • Hallowel, C., and Holland, M. J. (1998). Journalism as a ...
  • Haneda, M., and Wells, G. (2000). Writing in knowledge building ...
  • Langer. J. A., and Applebee. A. N. (1987). How writing ...
  • Ochsner, R., and Fowler, J. (2004). Playing deuil s advocate: ...
  • Riordan, D. A., Riordan, M. P., and Sulivan, M. C. ...
  • Soysa, c. k., et all (2013). Orchestrating authorship: Teaching writing ...
  • Stewart, T. L., Myers, A. C. and Cully, M. R. ...
  • Tynjala, P. (1999). Toward expert knoeledge. International _ of Fducational ...
  • Tynjala, P. (2003). Pedagogical perspectives _ the relationships between higher ...
  • Von Glasersfeld, E. (2001). Radical constructivism and teaching. Con structivism ...
  • Yore, L. D. (2003). Examining the literacy component of science ...
  • نمایش کامل مراجع