The Relationship between EFL Teachers’ Emotional Quotient and Professionalism

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
  • کد COI اختصاصی: ELSCONF04_039
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 414
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Pantea Khoshnoodfar

Department of English,Shahr Qods Branch, Islamic Azad University, Shahr Qods, Iran

Pantea Pahlavani

Ph.D Department of English, Qazvin Branch, Islamic Azad University, Qazvin, Iran

چکیده

Teacher education and teacher related issues are of great significance in second language learning process. This study investigated the relationship between EFL teachers EQ and professionalism. The participants of this research were 90EFL teachers at English language institutes in Tehran province. Data was collected through two kinds ofquestionnaires (filled by the participants): EQ questionnaire, and professionalism questionnaire. After checking thenormality of the gathered data, and using SPSS version 23, the Spearman coefficient of correlation was used to find theresearch objective. The results proved a statistically significant and positive correlation between Iranian EFL teachers EQ and professionalism. The finding of the present study could be beneficial for second language teacher education courses.

کلیدواژه ها

EFL teachers and teacher education, emotional quotient, professionalism

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.