نقش برنامه ریزی آموزشی در تحقق برنامه های توسعه ملی با تاکید بر نظام آموزشی

با ورود به هزاره سوم، نظام های آموزشی نقش بسیار مهمی را در تربیت و پرورش نیروی انسانی و رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگیو سیا سی ک شورها ایفا می کنند. بر این ا ساس یکی از راههایی که میتوان به و سیله آن به تحقق تو سعه امیدوار بود، برنامه ریزی های آموز شیصحیح و اصولی منابع و به ویژه منابع انسانی هر کشور و استفاده بهینه از آنهاست. با عنایت به این حقیقت که اصلی ترین محور توسعه، انسان واولین گام در امر تو سعه، ت شکیل سرمایه ان سانی ا ست. از اینرو سرمایهگذاری در نظام آموز شی به مثابه یک راهبرد تعیین کننده نقش قابلتوجهی در فرایند توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی جوامع ایفا می کند. از این رو امروزه با پیوند ناگسستنی برنامه ریزی آموزشی وبرنامه های توسعه مواجه هستیم. این پژوهش یک مطالعه توصیفی تحلیلی است که هدف آن بررسی نقش برنامه ریزی آموزشی در تحققبرنامه های توسعه ملی می باشد. نتایج نشان داد که برای ایجاد انسجام سیستم نظام آموزشی و برنامه های توسعه ملی باید مولفه های توسعه رابا برنامه های نظام آموزشی تلفیق کرد تا با برقراری یک توازن و هماهنگی بین مولفه های مختلف آن بسترهای لازم برای حرکت در مسیرتوسعه فراهم آید.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی ، برنامه ریزی آموزشی ، توسعه ، برنامه ، نظام آموزشی