تاثیر روانشناسی محیط، رنگ و فرم فضا بر بهبود کیفیت آموزش معماری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 729
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICAUC01_285
تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1396
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به بررسی تاثیر روان شناسی محیط، رنگ و فرم فضا در بهبود کیفیت آموزش معماری می پردازد که با بررسی پیشینه پژوهش که در مقایسه ای با عنوان دو رنگ تاثیرگذار، برای کتابخانه های مدارس، رنگ هایی را پیشنهاد می کند و یکی از اولین منابعی را که به کاربرد رنگ در معماری توجه کرده ویتروویوس نوشته است. رنگ خاصیت بصری در نقاط می باشد و در حقیقت فرم را از طریق رنگ معنا می کند. همچنین نور تاثیر مثبت زیادی در روان و رفتار و تولید انرژی مثبت پس انسان دارد. و فرم - توده فیزیکی یک شیء است که سه بعدی بوده و وزن دارد فرم معمولا به پوسته بیرونی بنا نسبت داده می شود. پس از دو عنصر اصلی طراحی داخلی به شمار می رود. و طراحی داخلی، معمولا استفاده موثر از فضا و ارتباط آن با محیط ضروری است. پس از ارایه تعاریف فوق، آموزش معماری مطرح می گردد به آموزش معماری آن گاه امکان می یابد که تعریفی کامل، شامل معلوم و مقبول از معماری وجود داشته باشد که بتوان آن را آموزش داد . در فضای آموزش معماری، عناصری مانند رنگ - فرم - فضا - بافت - نور و .... باید یک محیط به تو بدهد فراهم کند که فرایند بستری شده بود بخشد و استرس را کاهش داد و رشد ذهنی و خلاقیت را از طرق مختلف ارایه دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباد اله طاهرآبادی
دانشجوی کارشناسی ارشددانشگاه آزاد اسلامی واحدتهران غرب،تهران
هانیه صنایعیان
دکترای معماری. مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب،تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :