اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سازگاری و امید به زندگی دانش-آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فارسان
محل انتشار: دومین همایش ملی سبک زندگی و خانواده پایدار
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 638
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFESTYLE02_105
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی واقعیتدرمانی گروهی بر بهبود سازگاری و امید به زندگی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستانفارسان به مرحلهی اجرا درآمد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهرستان فارسان در سال تحصیلی95-1394 بود که به صورت نمونه گیری خوشه ای تعداد 150 دانش آموز انتخاب شدند و سپس 30 نفر که نمره آنان از پرسشنامه امیدبه زندگی اشنایدر (2005) یک انحراف معیار پایین تر بود انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 15نفر) منسوب شدند. گروه های آزمایش و کنترل طی دو مرحله ی پیش آزمون و پس آزمون پرسشنامه های سازگاری (بل، 1969) و امید بهزندگی (اشنایدر، 2005) را تکمیل کردند. سپس گروه آزمایش طی 9 جلسه ی 90 دقیقه ای واقعیت درمانی به شیوه گلاسر را دریافت کردند.نتایج تحلیل کواریانس چند متغیری نشان داد که ارایه واقعیت درمانی بر روی افزایش میانگین نمرات سازگاری و امید به زندگی دانشآموزان موثر بوده است (P<0/05). نتیجه گیری شد که ارایه واقعیت درمانی بر روی بهبود متغیرهای پژوهش موثر بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :