روش آسانسازی آموزش زبان فارسی

در عصر اطلاعات، زبان به عنوان ابزار کدگذاری پیام مابین فرستنده و گیرنده نقش اساسی داشته وبعنوان رکن اصلی در علم ارتباطات تلقی می شود. از سویی دیگر زبان نیز در طول تاریخ در حالتغییر و تحول است. تغییر و تحول زبان یا در نتیجه به کارگرفتن آن در موقعیتها، مکانها و زمانهایمتفاوت است یا نتیجه بهکارگیری طبقات و گروههای اجتماعی یا اشخاص است. به همین دلیل هرزبانی با گذشت زمان شکلهای گوناگونی پیدا میکند. در نتیجه گونهها، لهجهها و گویشهای متفاوتی از یک زبان به وجود میآید. با این حال دامنه تغییرات از یک زبان نسبت به زبان دیگر متفاوت است. زیرا این نوع تغییرات، بنا بر تغییر و تحولات سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و عقیدتی هرجامعهای متفاوت است. در زمانهای گذشته دانش ادبی آنقدر وسیع و جامع نبود که زبانشناسان بتوانند همه مسایل را با تحقیق و پژوهش علمی بررسی کنند. اما امروزه دانشهای ادبی، پیشرفت قابلملاحظهای پیدا کرده است. به همین دلیل کشورهایی که الفبای جدیدی برای زبانشان انتخاب کردهاند از تجربیات علمی زبانشناسان پیشین استفادهها کرده و قواعد تقریبا بیعیب و نقصی را برای زبانشانبرگزیدهاند. آنان از طریق آسانتر کردن الفبای زبانشان گستره آموزش را وسیعتر کرده اند. در نتیجه در مدت زمان کمتری افراد بیشتر باسواد شدند. ناگفته پیداست که دلیل این موفقیت، فنوتیکی کردن الفبای زبان است. منظور از فنوتیکی کردن، این است که کلمات همان گونه که تلفظ میشوند، همانگونه هم نوشته میشوند. مقاله حاضر به ارایه روشی در جهت آسانسازی آموزش زبان فارسی پرداخته و امید آن دارد که قدمی هرچند کوچک در جهت اعتلای فرهنگ و ادبیات برداشته باشد

کلیدواژه ها:

روش آسانسازی ، زبان فارسی ، فنوتیکی کردن