مقدمه ای بر علل و عوامل موثر در عقب ماندگی ذهنی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,355
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON06_003
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
در میان انواع گروه های استثنایی، افرادی وجود دارند که به لحاظ ویژگی های خاص ذهنی، جسمی و روانی نیازمند حمایت و توجه فوق العاده ای هستند و به همین دلیل باید از امکانات و تسهیلات متناسب با سطح توانمندی هوشی و جسمی خود برخوردار شوند. مطابق با آخرین آمارهای بین المللی حدود 5/2 درصد از کل کودکان و دانش آموزان به طور قابل ملاحظه ای دچار اختلال در رشد ذهنی بوده و قادر به استفاده از برنامه های عادی آموزش و پرورش نیستند. علی رغم بحثهای گوناگونی که در زمینه عقب ماندگی ذهنی صورت گرفته، این پدیده بخوبی شناخته نشده است و به همین دلیل نه تنها جامعه، بلکه والدین این گونه افراد نیز با نحوه رفتار مناسب با این پدیده آشنایی کافی ندارند. اولین گام در پرداختن به این امر مهم، برخورداری اولیاء و مربیان به ویژه دست اندرکاران تعلیم و تربیت جامعه از برداشت و نگرشی صحیح و باوری درست از ماهیت عقب ماندگی ذهنی و آشنایی با علل و عوامل این وضعیت و ح الت خاص ذهنی می باشد. در این مقاله سعی شده است که ضمن تعریف عقب ماندگی ذهنی به بیان تاریخچه این موضوع پرداخته شود و در ادامه نیز علل موثر در ایجاد عقب ماندگی ذهنی شامل عوامل ارثی و ژنتیکی، عوامل مربوط به اتفاقات دوران بارداری ، عوامل مربوط به حوادث زایمانی و بعد از تولد و عوامل محیطی، اجتماعی و فرهنگی تبیین گردیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی جباری خانقاه
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اسلامشهر، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان،اسلامشهر، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :