تاثیر هندسه ی کف فضاهای هنرستان, به منظور ایجاد تفکر خلاق دانش آموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 494
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFARCH01_145
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هندسه ی کف فضاهای هنرستان, به منظور ایجاد تفکر خلاق دانش آموزان انجامشده است . تفکر خلاق به عنوان تیوری روان شناسی مورد استفاده در این تحقیق در صدد ارایه اصول و معیارهایی برایپرورش قدرت تفکر خلاق دانش آموزان به کمک طراحی کف فضاهای هنرستان با استفاده از هندسه می باشد .نمونهآماری این پژوهش با استفاده از روش خوشه ای چند مرحله ای و از میان هنرجویان سال دوم و سوم معماری هنرستانهای دخترانه سیرجان انتخاب شد.بر اساس مطالعات انجام شده، متغیرهای مستقل پژوهش انتخاب و سوالات پرسشنامهطراحی شدند. پرسشنامه بعد از تایید روایی و پایایی، توسط اعضا نمونه آماری تکمیل گردید. داده های جمع آوری شدهبا استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان می دهد که کف سازی فضاهای هنرستان با ایجاد تفکر خلاق دانش آموزان همبستگی دارد، همچنین بکارگیری هندسه مناسب در کف سازی، بر ایجادتفکر خلاق دانش آموزان تاثیر می گذارد. بر این اساس، به منظور ایجاد تفکر خلاق دانش آموزان ، استفاده از هندسهفراکتال در کف عامل موثری می باشد.
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :