بررسی تاثیر آموزش حل مسئله بر نگرش به خلاقیت دانش آموزان دختر منطقه هشتگرد سال 1386

هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش حل مساله بر نگرش به خلاقیت دانش آموزان دختر بود که بر اساس جامعه پژوهش را دانش آموزان دختر هنرستان فنی و حرفه ای منطقه هشتگرد تشکیل می دادند که از بین آنها تعداد 30 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای مورد سنجش قرار گرفتند. برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه نگرش به خلاقیت به کار گرفته شد که پس از آموزش مهارت حل مساله مجددا نسبت به اجرای تست اقدام گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t زوج استفاده گردید. نتایج بیانگر آن است که آموزش حل مساله بر روی اطمینان از عقاید خود و آزادی در بیان افکار دختران در سطح اطمینان 99 درصد تاثیر مثبت دارد. آموزش حل مساله بر روی احساس خیال پردازی، جهت گیری نظری و زیبایی شناختی و تمایل به نوآوری در دختران در سطح اطمینان 95 درصد تاثیر ندارد. آموزش حل مساله در نگرش به خلاقیت دانش آموزان دختر در سطح اطمینان 99 درصد تاثیر مثبت دارد.

کلیدواژه ها:

دختران ، مهارت حل مسئله ، اطمینان از عقاید خود ، احساس خیال پردازی ، جهت گیری نظری و زیبایی شناختی ، آزادی بیان در افکار ، تمایل به نوآوری