رابطه فناوری اطلاعات با یادگیری سازمانی(مورد مطالعه : بانک صادراتاستان تهران)

هدف از این پژوهش، رابطه فناوری اطلاعات با یادگیری سازمانی بوده است. این پژوهش بر اساس هدف یک تحقیق کاربردی و همچنین بر اساس چگونگی به دست آوردن دادههای مورد نیاز، از نوع تحقیقات توصیفی از نوع پیمایشی میباشدجامعه آماری این پژوهش کارکنان بانک صادرات استان تهران است. که حجم نمونه از طریق فرمول کوکران 132 نفر بدست آمده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه استاندارد بوده و روایی آن توسط متخصصان مدیریت تایید شده و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ 0/91 بدست آمده است. همچنین در این تحقیق برای گردآوری اطلاعات پیشینه و مبانی نظری از روش کتابخانهای و داده های آماری از روش میدانی به کار گرفته شده است.برای تجزیه و تحلیل دادههای پرسشنامه از شاخص های آماری و از آزمونهای کلوموگروف اسمیرنوف، همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون - ، موجود در بسته های نرم افزاری spss در بخش آمار استنباطی مورد استفاده قرار گرفته است. نتایج بدست آمده نشاندهنده آن است که فناوری اطلاعات و مولفه های آن با یادگیری سازمانی رابطه معناداری دارد.

کلیدواژه های رابطه فناوری اطلاعات با یادگیری سازمانی(مورد مطالعه : بانک صادراتاستان تهران):

فناوری اطلاعات ، یادگیری سازمانی ، بانک صادرات