ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

اثربخشی مشاوره گروهی واقعیت درمانی بر خودتنظیمی رفتار در دانش آموزان اول دبیرستان

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PSYCONGRESS09_054
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 350
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی مشاوره گروهی واقعیت درمانی بر خودتنظیمی رفتار در دانش آموزان اول دبیرستان

محمدرضا بهشتی - مشاوره مدرسه، کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران، تهران، ایران
منصوره حاج حسینی - روانشناسی تربیتی، دکترا، دانشیار دانشگاه تهران، تهران، ایران

چکیده مقاله:

این پژوهش به منظور ارتقاء خودتنظیمی رفتاری دانش آموزان به بررسی اثر مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی پرداخت. پژوهش به روش نیمه آزمایشی و در یک طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه گواه صورت پذیرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر سال اول دبیرستان های دولتی در سال تحصیلی (1394-1393) شهرستان زاوه بود و روش نمونه گیری در این پژوهش، به روش تصادفی چندمرحله ای بود که دو دبیرستان به صورت تصادفی انتخاب و نمونه ای 24 نفری (از هر مدرسه 12 نفر با توجه به نمره ای که در پرسشنامه خودتنظیمی کسب کرده بودند) برای مطالعه انتخاب شدند، پس از آن دانش آموزان هر مدرسه در یک گروه قرارگرفته و نام گذاری گروه ها به عنوان گروه آزمایش و گواه به صورت تصادفی انجام شد. گروه آزمایش طی هشت جلسه، تحت آموزش مشاوره ی گروهی به سبک واقعیت درمانی قرار گرفتند و گروه گواه در لیست انتظار باقی ماند. ابزار استفاده شده در این تحقیق پرسش نامه خودتنظیمی (SRQ) بود. تحلیل کوواریانس چند متغیره و آزمون t مستقل اجرا و نتایج مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج تفاوت معناداری را بین گروه آزمایش و گواه نشان داد (p<0.01). مطابق با آن برنامه آموزشی مشاوره گروهی واقعیت درمانی بر افزایش خودتنظیمی رفتار تأثیر دارد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PSYCONGRESS09_054 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/557033/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهشتی، محمدرضا و حاج حسینی، منصوره،1395،اثربخشی مشاوره گروهی واقعیت درمانی بر خودتنظیمی رفتار در دانش آموزان اول دبیرستان،نهمین کنگره بین المللی روان درمانی (اجلاس آسیایی در بستر ارزش های فرهنگی)،تهران،https://civilica.com/doc/557033

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، بهشتی، محمدرضا؛ منصوره حاج حسینی)
برای بار دوم به بعد: (1395، بهشتی؛ حاج حسینی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 70,017
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی