تاثیر آموزش هوش میان فردی بر مهارت های زندگی و روش های مقابله با استرس دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر همدان

هوش میان فردی اخرین تحول و ابداع مهم در رابطه بین تفکر و عاطفه است و در زندگی روزمره اهمیت داردو باعث افزایش توانایی تعاملات اجتماعی شده است. این پژوهش یک مطالعه شبه تجربی است که به منظور مقایسه تاثیر آموزش هوش میان فردی بر مهارت های زندگی و روش های مقابله با استرس در دانش آموزان انجام گرفته است. جامعه پژوهشی در این مطالعه تمامی دانش آموز دختردبیرستان های شهر همدان در سال تحصیی 94-93 است. نمونه ای به حجم 40 نفر از جامعه مورد نظر با استفاده از روشهای انتخاب تصادفی گزینش و بطور تصادفی در دو گروه آزمایش (آموزش هوش میان فردی )و گواه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها در این مطالعه ،پرسشنامه های مهارت زندگی ایندربیتزن و فوستر (1992) و شیوه های مقابله با استرس اندلر و پارکر (1990) بود. پرسشنامه مهارت های زندگی و شیوه مقابله با استرس به عنوان پیش آزمون و پس آزمون اجرا گردیدند. افراد گروه آزمایش (آموزش هوش میان فردی ) در12 جلسه ساختار یافته 90 دقیقه ای درهفته به مدت 3 ماه شرکت کردند ولی گروه گواه هیچ آموزشی را دریافت نکردند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شده است.نتایج یافته ها نشان داد که آموزش هوش میان فردی بر مهارت های زندگی و روش های مقابله با استرس (مسأله مداری و اجتنابی) شدت اثر بالایی دارد اما بر شیوه هیجان مداری شدت اثر پایینی دارد و می توان نتیجه گرفت که آموزش هوش میان فردی بر افزایش مهارت های زندگی و اتخاذ شیوه های مقابله با استرس کارآمد، موثر است.

کلیدواژه ها:

آموزش هوش میان فردی ، مهارت های زندگی ، روش مقابله با استرس