بررسی کارکردهای تربیتی تلویزیون با تأکید بر آرای نیل پستمن

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,023

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MEDIA03_001

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395

چکیده مقاله:

پژوهش رسانه دامنه ی متنوعی از موضوعات را در بر می گیرد . از میان همه ی رسانه ها ،تلویزیون بیشترین توجه را به خود جلب کرده است .در حال حاضر در میان تمام وسایل ارتباط جمعی، تلویزیون تنها رسانه ای است که میلیاردها انسان در سراسر جهان به طور گسترده ای از آن استفاده می کنند و براساس آمار بیشترین مخاطب آن در حال حاضر کودکان و نوجوانان هستند و به همین دلیل نیز این رسانه نقش مهمی را در ایجاد الگوهای ذهنی و رفتاری و ارتباطی کودکان ایفا می کند.در این نوشتار که به روش مروری صورت گرفته است ، به بررسی کارکردهای تربیتی تلویزیون از دیدگاه نیل پستمن جامعه شناس و منتقد آمریکایی پرداخته شده است و پس از بررسی کارکردهای تربیتی این رسانه فراگیر ، درآخر نتیجه گیری شده است که تلویزیون دارای کارکردهای مثبت و منفی می باشد اما می توان آثار منفی آن را کنترل کرد، مدیریت رسانه ها مانند تلویزیون و کاهش آثار منفی آن نیازمند اراده عمومی است و لازم است که همه نهادهای متولی در سطح محلی، ملی و بین المللی در این زمینه همگام شوند. خانواده مهمترین نقش را در این زمینه می تواند داشته باشد. توسعه سواد رسانه ای و فراگیر نمودن آن در بین والدین و به ویژه مخاطبان جامعه هدف، می تواند در کاهش آثار منفی آن نقش مؤثری داشته باشد. تبدیل تهدیدات این قبیل رسانه ها به فرصت و بهره جستن از آن برای توسعه فرهنگ عمومی و دانش فردی و اجتماعی نیز، از دیگر عوامل مؤثر بر کاهش خطرات و تهدیدات رسانه ها از جمله تلویزیون می تواند باشد.

نویسندگان

فریبا عادل زاده نایینی

دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اصفهان ( خوراسگان)دبیر آموزش و پرورش

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقاجان زاده (علی (1391) . تعامل فرم و محتوا درساختار ...
  • ادیبان، فرزاد ؛ خسروانی _ عبد اله (1393) _ جایگاه ...
  • باهنر، نصر (1392) . دین، رسانه و کودک . تهران ...
  • پالمر، جوی آ (1393) . پنجاه اندیشمند نوین علوم تربیتی ...
  • پستمن، نیل(1378) . نقش رسانه های تصویری در زوال دوران ...
  • پستمن، نیل (1378، 1388) . زندگی در عیش، مردن در ...
  • بستمن، نیل(1385) _ تکنوپولی(تسلیم فرهنگ به تکنولوژی) (صادق طباطبایی، مترجم). ...
  • حکیم آرا، محمدعلی(1388) _ روان شناسی رسانه (با تاکید بر ...
  • راش، مایکل(1377) .جامعه و سیاست، مقدمه ای بر جامعه شناسی ...
  • ساروخانی، باقر(1375) _ مقدمه ای بر جامعه شناسی خانواده. تهران ...
  • شرایبر، سروان، ژان لویی (1371) . نیروی پیام (سروش حبیبی ...
  • عظیمی، محمد حسن ؛ شکرخواه، یونس (1394) . کودک، رسانه ...
  • قدیمی، اسماعیل (1392) . نقش و تاثیر رسانه های همگانی ...
  • محمدی، فرشته (1393) . مطالعات رسانه و امت، پاییز و ...
  • مک آلر، گونترو (1380). کودک و تلویزیون (فتی - ی ...
  • مک کوایل، دنیس (1387) . مخاطب شناسی (مهدی منتظرالقائم، مترجم) ...
  • معماریان، محمد (1393) _ به نام کودکان _ روزنامه اصفهان ...
  • مهدی زاده، سید ستار ؛ پیشوایی(1392، بهمن) . دانش رسانه ...
  • هجری، محسن(1395) . بازی پرخطر کودکان در میدان «مولتی مدیا». ...
  • پایگاه خبری - تحلیلی علوم انسانی (طلیعه) .(94/3/2) ...
  • نمایش کامل مراجع