تطبیق استراتژی های مدیریت دانش با مشاغل سازمانی بر اساس مدل هانسن

امروزه مدیریت دانش بعنوان ابزار مهم و ضروری برای بقا و حفظ توان رقابتی سازمان محسوب می شود. چگونگی اتخاذ استراتژی های مدیریت دانش برای مشاغل مختلف برای مدیریت دانش سازمانی از اهمیت بالایی برخوردار می باشد. در این مقاله با بهره گیری از مبانی نظری پیرامون مدیریت دانش و استراتژی های کد گذاری وشخصی سازی ، بر اساس و » تغییر پذیری « نظریه هانسن و مدل چارلز پرو، به تفکیک ویژگی های مشاغل و دسته بندی آنها به کمک دو مولفهپرداخته شده است. جهت مطالعه میدانی از سازمانی بزرگ که در حوزه معدن فعالیت می کند، استفاده » حلیل پذیری « شده است. در مرحله نخست به کمک چک لیست، مشاغل سازمانی که بیشترین هماهنگی را با مدل فوق داشتند تعیین و به کمک دو مولفه مورد بحث در چهار بخش دسته بندی گردید. در مرحله دوم با توجه به تفکیک مشاغل، پرسشنامهمیان مدیران سطوح مختلف توزیع گردید و پس از تکمیل، برای تجزیه و تحلیل جمع آوری شد. نتایج حاصل از آزمون فرضیهها منجر به تایید چهار فرضیه اصلی تحقیق شد و در نهایت برای هر یک از گروه های مشاغل تکراری، غیر تکراری، مهندسی و هنری، استراتژی های مناسب مدیریت دانش تعیین شد

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، استراتژی کد گذاری ، استراتژی شخصی سازی ، تحلیل پذیری ، تغییرپذیری