بررسی اثرات مهارت های ارتباطی مدیران بر توانمندسازی روانشناختی به واسطهتعهد سازمانی (مطالعه موردی کارکنان آموزش و پرورش منطقه یک شهر تهران)

این تحقیق با هدف بررسی اثرات مهارت های ارتباطی مدیران بر توانمندسازی روانشناختی به واسطه تعهد سازمانی (مطالعه موردی کارکنان آموزش و پرورش منطقه یک شهر تهران) انجام گرفت. طرح تحقیق از نوع طرح های غیرآزمایشی و همبستگی در قالب تحلیل مسیر بود. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش منطقه 1 تهران ( 150 ) نفر بودند. که از طریق فرمول کوکران تعداد 97 نفر از آنها به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی وتن و کمرون، پرسشنامه تعهدسازمانی آلن و میر و پرسشنامه مهارت ارتباطی بارتون ای جی بود. روایی پرسشنامه ها به تایید اساتید و پایایی آنها از طریق آلفای کرونباخ مورد بررسی و به ترتیب 0/77، 0/81، 0/84 بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی آمار استنباطی(آزمون کولموگراف اسمیرنوف جهت تعیین نرمالیتی بودن داده ها، ضریب همبستگیپیرسون جهت بررسی ارتباط بین متغیرها، تحلیل مسیر) از طریق نرم نرم افزاهای Spss و Amos استفاده گردید. نتایج نشان داد که اثرات مهارت های ارتباطی مدیران بر روی توانمندسازی روانشناختی به صورت مستقیم 0/493 اثرات مهارت های ارتباطی مدیران به صورت غیر مستقیم و به واسطه تعهدسازمانی بر روی توانمدسازی روانشناختی 0/126 و به صورت کلی مهارت های ارتباطی مدیران بر توانمندسازی روانشناختی 0/619 است. همچنین اثرات تعهدسازمانی به صورت مستقیم بر توانمندسازی روانشناختی 0/256 بود.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی مدیران ، توانمندسازی روانشناختی ، تعهدسازمانی