رابطهی استفاده دانش آموزان از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی؛ با تاکید بر نقش آموزش
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 680
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRS02_100
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه استفاده دانش آموزان از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی، در دانش آموزان دبیرستان دخترانه اندیشه شهرستان سنندج در سال تحصیلی 95-1394 است. جامعه آماری این تحقیق، 324 نفر از دانش آموزان دبیرستان اندیشه است، که از این تعداد، 150 نفر بصورت نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است، که اطلاعات از طریق پرسشنامه های؛1.پرسشنامه محقق ساخته درباره میزان استفاده از این فناوری که 30 سوال دارد 2. پرسشنامه انگیزش تحصیلی هرمنس که شامل 29 جمله ناقص است. 3. معدل دانش آموزان جمع آوری شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی؛ میانگین، انحراف استاندارد و آمار استنباطی؛ آزمون همستگی پیرسون، با نرم افزارSpss استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که هرچه میزان استفاده از فناوری اطلاعات بیشتر باشد، میزان انگیزش تحصیلی بیشتر خواهد بود و این امر به نوبه خود در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت خواهد داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بشیر حسین زاده
دانش آموزی کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان کردستان
شراره صادقی
دانش آموزی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان
نرگس مرادی
دانش آموزی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان
شهاب نصیری نیا
دانش آموزی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :