آسیب شناسی و ضرورت تعلیم و تربیت در کودکان و نوجوانان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,506

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHCONF02_203

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

مقاله حاضر با هدف بررسی آسیب شناسی و ضرورت تعلیم و تربیت در کودکان و نوجوانان صورت گرفتهاست. این مقاله به روش مروری و کتابخانه ای می باشد. از آنجا که انسان موجودی اثرگذار، اثرپذیر ودارای نیروی اختیار، انتخاب و اراده آزاد است، بنابراین برای شکوفایی و به فعلیت رساندن قوا واستعدادهایش، نیاز به تربیت دارد و تنها، تربیت دینی است که میتواند نیازهای مختلف او را برآورده وزمینه ی تکامل همه جانبه ی او، به ویژه در بعد معنوی و الهی را فراهم کند. غایت تربیت دینی در سنتمعصومان(ع) این است که استعدادهای انسان در جهت کمال مطلق شکوفا شود. این تحقیق به بررسیتعاریف اسیب شناسی، تعلیم و تربیت و تفاوت مفهوم آن ها، شاخص های تربیت دینی، نظریه رشد دیناز نظر پیاژه، آسیب شناسی تربیت دینی در نظام آموزش و پرورش کشور، جهانی شدن فرهنگ، تربیت وتربیت دینی در دوران کودکی و نوجوانی و شیوه های برنامه سازی برای کودکان و نوجوانان پرداختهاست

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت دینی ، آسیب شناسی دینی ، ضرورت های تربیت دینی

نویسندگان

مریم قمقامی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان البرز

حمیده ادیبی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان البرز

محمود میدانی

مربی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، البرز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسکندری فرد، محمدرضا(1379). طرح تحقیقاتی((بررسی تناسب و سازگاری مفاهیم ارائه ...
  • بقری، خسرو(1380). آسیب و سلامت در تربیت دینی، مجله تربیت ...
  • باهنر، ناصر(1388).تعلیم و تربیت و دنیای ناشناخته ی دینی کودکان، ...
  • باهنر، ناصر(1378). آموزش مفاهیم دینی همگام با روان شناسی رشد، ...
  • حق شناس، مرجان و قاسمی، مریم(1368). نقد و ارزیابی کارکردهای ...
  • خادمی، عین الله(1379). بررسی عوامل موثر بر درونی کردن ارزش ...
  • دادستان، پریرخ(1379). تحول شناختی و آموزش دینی، مجله رشد آموزش ...
  • شحاته، حسن(1998). تعلیم الدین بین النظریه و التطبیق، ترجمه اسدی، ...
  • شرقی، محمدرضا(1372). خانواده متعادل(آناتومی خانواده)، انتشارات انجمن اولیا و مربیان، ...
  • شکوهی یکتا، محسن(1386)، مبانی و روشهای تعلیم وتربیت اسلامی، قم، ...
  • طراح، داود(1361). رهنمود پیامبر اسلام(ص) در آداب زندگی، انتشارات موسسه ...
  • طباطبایی، سید محمد حسین(1387). تفسیر المیزان، ترجمه: سید محمد باقر ...
  • قربان زاده سلام الله، (1377). بررسی عوامل موثر در رشد ...
  • کردی، بدالرضا(1378). نیاز _ انگیزه در تربیت دینی دانش‌آموزان ابتدایی، ...
  • متقی هندی، علالدین(1993ام). کنز العمال، دمشق: موسسه الرساله. مجلسی، محمد ...
  • ملکی، حسن(1382). آسیب شناسی تربیت دینی از منظر برنامه‌ریزی درسی، ...
  • نقیب زاده، میر عبدالحسین(1375). نگاهی به فلسفه آموزش و پرورش، ...
  • نوروزی، رضاعلی و محسن احمدی(1387). درآمدی بر آسیب شناسی تربیت ...
  • Beyer، p.(1994).Religion and globalization، London: sage. ...
  • Burbules . N. C. and carlos _ A. torres (2004). ...
  • Gilani, . Williams, F.(2005). the purpose of Islamic school and ...
  • Routledhe and :London؛ 41- Piaget, j; Moral Judgment of the ...
  • Piaget, J;The chills conception of the wolrld ; Translated by ...
  • Peterson، R. D. wunder. And H. Mueller(1999). Social problem. New ...
  • Silverman . N . K.(1999). Facing postmodernity. Londen، poutedge. ...
  • Tomlinson، J. (1999). Globalization and culture. Cambridgr: polity. ...
  • Turner، jonathan H _ the structure of sociogical theory، the ...
  • Waters، M. (1995). Globalization ...
  • نمایش کامل مراجع