ارتباط بیگانگی شغلی با خلاقیت کاری معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بیگانگی شغلی با خلاقیت کاری معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه می باشد. روش پژوهش توصیفی همبستگی و به لحاظ هدف، کاربردی است جامعه آماری ، کلیه معلمان و دبیران زن و مرد تربیت بدنی در - سه مقطع تحصیلی ) ابتدایی، راهنمایی، دبیرستان( شهر کرمانشاه به تعداد ۳۴۰ نفر بود. که با مراجعه به جدول مورگان تعداد ۱۸۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در این پژوهش به منظور گردآوری دادهها از پرسشنامه بیگانگی شغلی صداقتی فرد و پرسشنامه خلاقیت رندسیپ. استفاده شد. ضریب پایایی بهدست آمده از طریق ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه بیگانگی شغلی a= ۰.۷۹ بوده و برای پرسشنامه خلاقیت کاری a= ۰.۸۲ به دست آمد. نتایج با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که بین مولفه بیگانگی شغلی و ابعاد آن) بی قدرتی، بی معنایی، بی هنجاری، انزوای اجتماعی، ( و خلاقیت کاری معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه رابطه معنی دار و معکوسی وجود دارد اما بین بعد تنفر از خود و خلاقیت کاری ارتباط معناداری مشاهده نشد. نتایج رگرسیونیهمچنین نشان داد که ابعاد بیگانگی شغلی قابلیت پیش بینی میزان خلاقیت کاری معلمان را ندارد.

کلیدواژه ها:

بیگانگی شغلی ، خلاقیت کاری ، زن و مرد ، شهر کرمانشاه ، معلمان تربیت بدنی