تأثیر سلامت روان بر نحوه قرائت قرآن دانش آموزان مدرسه ابتدایی هجرت شهر کیان مطالعه موردی دبستان هجرت شهر کیان

وضعیت سلامت روان دانش آموزی که آینده ساز کشور می باشد مهم و قابل کاوش است. هدف از پژوهش حاضر بررسی سلامت روان دانشآموزان مدرسه ابتدایی هجرت شهر کیان و تأثیر آن بر قرائت قرآن آنها است.روش بررسی:این مطالعه پژوهشی توصیفی-پیمایشی که در آن 253 دانش آموز )کل جامعه پژوهش( شرکت کرده - اند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه سلامت عمومی 32 GHQ بوده است. برای تعیین وضعیت سلامت روانی نمونه-ها،از 32 عبارت پرسشنامه مواد 1 الی 7 مربوط به مقیاس علائم جسمانی،موارد 2 الی 11 علائم اضطرابی و اختلال خواب،موارد 15 الی 31 مربوط به علائم کارکرد اجتماعی،موارد 33 الی 32 علائم افسردگی را می سنجد. برای جمع بندی نمرات به اصلاً نمره 1، در حد معمول نمره، بیش از حد معمول 2 و خیلی بیش از حد معمول نمره 4 تعلق می گیرد. برای تعیین میزان قرائت دانشآموزان هم از دو آزمون،پیش آزمون و آزمون پایانی که نمرات آنها در چهار سطح عالی،خوب،متوسط و ضعیف تقسیم شده است استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، دانش آموز ، پیشرفت تحصیلی ، قرآن ، مدرسه