تبیین رابطه رهبری تحول گرا ویادگیری سازمانی باتوانمندی شغلی دبیران مدارس متوسطه شهرتهران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 453
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF02_013
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف ازانجام پژوهش حاضرتبیین روابط بین رهبری تحول گرا ویادگیری سازمانی باتوانمندی شغلی دبیران و سرمایه اجتماعی دردبیرستانهای دوره اول متوسطه آموزش وپرورش شهرتهران بود روش پژوهش ازلحاظ هدف کاربردی و ازحیث شیوه گرداوری داده ها توصیفی همبستگی بود جامعه اماری پژوهش شامل کلیه دبیران شاغل دردبیرستانهای دوره اول متوسطه آموزش و پرورش شهرتهران درسال 94-95 بود که بامراجعه به جدول مورگان تعداد 373 نفر نمونه با استفاده ازروش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردید ابزار پژوهش پرسشنامه رهبری تحول گرای باس و الیو 1997 پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی توسط نیف و همکاران 1990 و به منظور بررسی توانمندی شغلی دبیران ازپرسشنامه محقق ساخته استفاده شد روایی پرسشنامه ازطریق روایی پرسشنامه و پایایی آن ها بااستفاده ازالفای کرونباخ برای پرسشنامه رهبری تحول گرا با 83درصد پرسشنامه یادگیری سازمانی با 0/88 و پایایی پرسشنامه توانمندی شغلی 78درصد احراز گردید برای تجزیه و تحلیل داده درسطح توصیفی ازمیانگین و انحراف استاندارد استفاده شد و برای تحلیل اماری فرضیه های پژوهش درامار استنباطی ازازمون کولموگروف اسمیرنف ضریب همبستگی و رگرسیون گام به گام استفاده شد
کلیدواژه ها:
رهبری تحول گرا /یادگیری سازمانی /توانمندی شغلی /دوره اول متوسطه
نویسندگان
لیلا عنبرستانی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تهران واحدمرکز
رکسانا نصیری علی آبادی
عضوهیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز
مهدی شریعتمداری
عضوهیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :