نقش زیر ساختی علوم تربیتی و مشاوره در شکل گیری توسعه پایدار با تکیه بر تحلیل سازمان فرد، سازمان جامعه و سازمان زیست محیط

اگر روند رشد و تکامل طبیعی ، بعنوان الگو توسعه سازمان شخصیت در بستر و کارکردهای علوم تربیتی و مشاوره ، را بعنوان یک اصل بپذیریم ، آنگاه زنجیره تو سعه سازمان شخ صیت در فرد مقدمه ای خواهد بود بر ایجاد محورهای بعدی یعنی توسعه سازمانی فرهنگ در جامعه و نهادها و توسعه سازمانی زیست محیط در بهره وری و پایدار نگه داشتن محیط زیست .در این مقاله نشان داده میشود که نظام های تربیت ی ، آموزشی ، پژوهشی و مشاوره ای که از یک سنخ میباشند، بعنوان سیستم های باز و پیچیده با بازخورهای خود کنترل به شکل دهی سازمان شخصیت در افراد و تداوم این شکل گیری مبادرت دارند. پیرو شککل دهی و تداوم سکازمان شکخصکیت و در تعامل با یکدیگر سکازمان فرهنگ جامعه و نهادها ، و سازمان زیست محیط بهمراه نظریه ها و روشهای روانشناختی و جامعه شناختی و به کمک علوم مدیریت و برنامه ریزی و علوم زیست بوم شناختی است ، که فرآیند توسعه پایدار را سبب خواهند شد .میتوان نتیجه گرفت که: توسککعه پایدار نیاز به شکککل گیری و تداوم ،همچنین خودباوری و خ دیت دارد از همین منظر اسکت که نقز زیر سکاختی علوم تربیتی با محوریت انسکان با کشک دوانین رشکد و تکامل طبیعی ، در شککل دهی و سازماندهی شخصیت فردی واجتماعی به کمک علوم رفتاری ، علوم اجتماعی و روانشناسی معنی پیدا میکند و همچنین تو سعه پایدار نیاز به تدواوم دارد ،که با و ضع روش های ک ش شده از دوانین ر شد و تکامل طبیعی ،نقز م شاوره و آموزش نیز در تداوم ذکر شده معنی دارد.نمودار صفحه بعد این نمای کلی را نشان میدهد، که در متن اصلی مقاله به آنبیشتر پرداخته شده است .

کلیدواژه ها:

توسعه پایدار ، علوم تربیتی ، مشاوره ، سازمان فرد ، رشد و تکامل طبیعی