تعیین رابطه خودکارآمدی وافسردگی مادران شاغل معلم و خانه دار

این مطالعه با هدف تعیین رابطه خودکارآمدی و افسردگی مادران شاغل معلم و خانه دار انجام شد. این مطالعه از نوع توصیفی همسیتگی بود. جامعه آماری کلیه زنان شاغل معلم و خانه دار شه رتهران در سال 1395 بود که به روش نمونه گیری خوشه ای جند مرحله ای 80 نفر (40 نفر مادر شاغل و 40 نفر مادر غیر شاغل ) انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه خودکارآمدی شرر و پرسشنامه افسردگی بک استفاده شد. برا ی تحلیل داده ها از همبسیتگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین نتایج نشان دادند که بین خودکارآمدی و افسردگی در مادران شاغل و خانه دار ارتباط منفی معنی داری وجود دارد. P<0/05 همچنین خودکارآمدی نقش پیش بینی کننده ای بر روی افسردگی مادران ایفا می کند. P<0/05

کلیدواژه ها:

استرس والدگری ، افسردگی ، شاغل ، خانهدار