سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تاثیر معماری فضاهای آموزشی مرتبط با مرکز محله بجنورد_ایران ومقایسه آن با توکیو _ ژاپن

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 615

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AUUM01_275

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله تاثیر معماری فضاهای آموزشی مرتبط با مرکز محله بجنورد_ایران ومقایسه آن با توکیو _ ژاپن

طراحی محیط‏های آموزشی برای معماران دوران معاصر همواره مشکل آفرین بوده است و معماران با توجه به ویژگی‏های طراحی خود توانسته‏اند به تئوریهای آموزشی به خلق مکان‏های مناسب همت گمارند در نظریه‏های طراحی محیط نظرهای زیادی راجع به تاثیر طراحی بر تعامل اجتماعی مردم شده است. مدرسه از جمله عملکردهایی است که با ویژگی‏های خاص خود می‏تواند نقش‏های متفاوتی در زمینه مسائل اجتماعی و فرهنگی ایفا نماید. و همچنین مدرسه محله به عنوان یک محیط یادگیری هم می‏تواند عملکردهای مختلفی به خود بگیرد و هم به عنوان کانون فرهنگی و اجتماعی محله در تعاملات رفتاری آنان مؤثر باشد که یکی از مزیت مهم آن مشارکت مردمی است و باعث تقویت هویت محله خواهد شد در این مقاله به شناخت مدرسه محله و پتانسیل‏های آن می‏پردازد و با چنین محیط‏های یادگیری در محلات سعی در احیاء هویت محله‏ای و مرکز محله‏ای به عنوان کانون‏های مهم شهری می‏پردازد.

کلیدواژه های تاثیر معماری فضاهای آموزشی مرتبط با مرکز محله بجنورد_ایران ومقایسه آن با توکیو _ ژاپن:

نویسندگان مقاله تاثیر معماری فضاهای آموزشی مرتبط با مرکز محله بجنورد_ایران ومقایسه آن با توکیو _ ژاپن

لادن اسدی

عضو هیئت علمی گروه معماری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

الهام کاربین

دانشجو کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

نازنین صادقی

دانشجو کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
رولن و بیورک 1998، ترجمه رعیتی دماوندی، 13-1383 ...
لینچ، کوین، "تئوری شکل خوب شهر"، ترجمه سید حسین بحرین، ...
لوگیتس و استوت، 228:222 ...
غفاری، علی، "اصول و مبانی طراحی فضاهای آموزشی"، جلد سوم.سازمان ...
غروی خوانساری، مریم، "مدرسه محله:کانون فرهنگی_اجتماعی سازمان دهنده محله"، نشریه ...
افهمی، رضا؛ "راهبردهای بنیادی و رویکردها در زمینه طراحی فضای ...
Kennedy, margrit., (1987) "Buildings for school and community", Unesco Teikyo ...
Curtis, Eleanor., (2003) "school builders", Wi ley-Academy ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "تاثیر معماری فضاهای آموزشی مرتبط با مرکز محله بجنورد_ایران ومقایسه آن با توکیو _ ژاپن" توسط لادن اسدی، عضو هیئت علمی گروه معماری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد؛ الهام کاربین، دانشجو کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد؛ نازنین صادقی، دانشجو کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان نوشته شده و در سال 1394 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس سالانه پژوهش های معماری، شهرسازی و مدیریت شهری پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله فضاهای آموزشی، معماری، مرکز محله، بجنورد، ژاپن هستند. این مقاله در تاریخ 5 بهمن 1395 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 615 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که طراحی محیط‏های آموزشی برای معماران دوران معاصر همواره مشکل آفرین بوده است و معماران با توجه به ویژگی‏های طراحی خود توانسته‏اند به تئوریهای آموزشی به خلق مکان‏های مناسب همت گمارند در نظریه‏های طراحی محیط نظرهای زیادی راجع به تاثیر طراحی بر تعامل اجتماعی مردم شده است. مدرسه از جمله عملکردهایی است که با ویژگی‏های خاص خود می‏تواند نقش‏های متفاوتی در ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تاثیر معماری فضاهای آموزشی مرتبط با مرکز محله بجنورد_ایران ومقایسه آن با توکیو _ ژاپن با 14 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.