ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

A Study on the Effect of Sex: A Case of Iranian EFL Learners’ L٢ Grammar Achievement

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ELLTE02_093
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 680
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله A Study on the Effect of Sex: A Case of Iranian EFL Learners’ L٢ Grammar Achievement

Mohsen Ashraf Ganjoee - Department of Foreign Languages, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran

چکیده مقاله:

Learners considering their sex(children & adults) differ fundamentally, and these differences can affect the second language learning. This study aimed at investigating the relationship between EFL learners’ sex and their grammar learning. In order to conduct this study, the quantitative research method was used. This study was conducted in an English language institute located in Kerman, district 2. Oxford placement test was used to homogenize the participants. Based on the oxford placement test, the students were homogenized as the beginner ones and then they were distributed into groups of children and adults each containing ٥٠ students. In order to have a general and genuine reflection of the effect of sex on EFL learners’ grammar learning, oxford grammar test was used as a pre-test and post-test (simple present , present continuous & to be verbs) to assess the participants’ grammar in all groups. The results revealed that there is not a critical period, but a sensitive period for second language grammar learning, and adults can show to be better learners in grammar learning. Gender can also be regarded as an important affective factor that plays a specific role and influences second language acquisition.

کلیدواژه ها:

Performance, competence, grammar, EFL (English as a Foreign Language), sex

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ELLTE02_093 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/540278/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Ashraf Ganjoee, Mohsen,1394,A Study on the Effect of Sex: A Case of Iranian EFL Learners’ L٢ Grammar Achievement, National Conference on Language,Literature,and Translation studies in Education,Meybod,,,https://civilica.com/doc/540278

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, Ashraf Ganjoee, Mohsen؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394, Ashraf Ganjoee؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Andreou, G., Vlachos, F. & Makanikas, K. (201 0). Neurocognitive ...
  • Aries, E. (1996). Men and Women in Interaction. Reconsidering the ...
  • Banich, M.T. (1997). Breakdown of executive function and goal-directed behavior. ...
  • Brown, H. D. (20 07). Principles of language learning and ...
  • Boyle, J.P. (1987). Sex differences in listening vocabulary. Language Learning, ...
  • Buss, D. M. (1995). Evolutionary psychology: _ 1ew paradigm for ...
  • Corder, S. P., (1988). The significance of learmer's errorS. International ...
  • Coates, J. (ed) (1998). Language and Gender: A Reader. Oxford. ...
  • Dobzhansky, T. (1972). Genetics and the diversity of behavior. American ...
  • Ehrlich, P. R. , (2001). The tangled skeins of nature ...
  • Eagly, A. (1987). Sex differences in social behavior: A social-role ...
  • Fausto-Sterling, Anne. (1992). Myths of Gender: Biological Theories about Women ...
  • Fox, J. (1999). Carleton Academic English Language (CAEL) Assessment Test ...
  • Gould, S. J. (1987). An urchin in the _ New ...
  • Gowaty, P. A. (1997). Feminism and evolutionary biology. New York: ...
  • Hutt, C. (20 03). Play in the under 5s: form, ...
  • Halpern, JY. (1986). Reasoning about knowledge: An overview. In Halpern, ...
  • Swiatek, M.A & Lupkow ski-Shoplik, A.E.. (2000). Gender differences in ...
  • Keefe, J. W. (Ed.). (1982). Student learning styles and brain ...
  • Kimura, D. (20 06). Cognitive pattern and dermatoglyphic aSymmetry . ...
  • Long, M.H. & Richards, J.C. (1987). Methodology in TESOL, A ...
  • Lawshe, C. H. (1975). A quantitative approach to content validity ...
  • MacIntyre, P. D. Baker, S. C., Clement, R., & Donovan, ...
  • Onwuegbuzie, A.J.. Bailey, P., & Daley, C. (2001). Factors associated ...
  • Salahshour, A.. Sharifi, M. & Salahshour, N. (2013).The relationship between ...
  • Shakouri, N., & Saligheh, M., (2012). Revisiting age and gender ...
  • Siebert, L. L. (20 03). Student and teacher belies about ...
  • Swiatek, M.A & Lupkow ski-Shoplik, A.E.. (2000). Gender differences in ...
  • Trudgill, P., (1974). Sex, covert prestige, and linguistic change in ...
  • Week, M., & Ferraro, F. R. (2011). Correlation between foreign ...
  • Woods, D. (1995). Teacher cognition in language teaching. Cambridge: Cambridge ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 7,078
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی