ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر روش ایفای نقش در فرآیند آموزش کاربرد شناسی زبان

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ELLTE02_083
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 597
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر روش ایفای نقش در فرآیند آموزش کاربرد شناسی زبان

زهره نعمتی - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران
امین نعیمی - استاد راهنما
محمد حسین فلاح - استاد مشاور

چکیده مقاله:

هدف این مقاله توصیفی تعیین تاثیر روش ایفای نقش در فرآیند آموزش کاربرد شناسی زبان می باشد. آموزش فعالیتی است هدفدار و از پیش طراحی شده، که هدفش فراهم کردن فرصت و موقعیت هایی است که امر یادگیری را درون یک نظام پرورشی تسهیل کند و سرعت بخشد. آموزش ممکن است با حضور معلم و یا بدون حضور معلم از طریق فیلم و سایر رسانه ها صورت گیرد. از مهمترین اهداف آموزش و پرورش ارتقای یادگیری است، به گونه ای که بر پایه چهار اصل یادگیری برای دانستن، انجام دادن، با هم زیستن و زیستن استوار است. رویکرد یادگیری بروش ایفای نقش در موضوع کاربرد شناسی زبان فرصت یادگیری از طریق عمل را برای دانش آموزان در زمینه موضوع های مورد علاقه شان به گونه ای فراهم می کند که به رشد مهارت های زندگی آنان منجر شود. لذا برای اینکه دانش آموز دانش و مهارت کافی را داشته باشد و بدرستی بتواند در جامعه با دیگران ارتباط برقرار کند و درک درستی از گفته های اشخاص داشته باشد به پیش نیازهایی احتیاج دارد، که به آن دانش کاربردی زبان گویند. در این راستا روش ایفای نقش، دانش آموزان را برای فهم بهتر در رفتارهای اجتماعی، نقش خود در تعاملات اجتماعی، راه های مؤثر حل مسائل گردآوری و سازماندهی اطلاعات درباره مسائل اجتماعی، تعاون، همکاری و کسب مهارت های اجتماعی هدایت می کند.

کلیدواژه ها:

ایفای نقش، کاربرد شناسی زبان، آموزش، مسائل اجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/540268/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نعمتی، زهره و نعیمی، امین و فلاح، محمد حسین،1394،تاثیر روش ایفای نقش در فرآیند آموزش کاربرد شناسی زبان،همایش ملی زبان ، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش،میبد،،،https://civilica.com/doc/540268

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، نعمتی، زهره؛ امین نعیمی و محمد حسین فلاح)
برای بار دوم به بعد: (1394، نعمتی؛ نعیمی و فلاح)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • احدیان، محمد، مقدمات تکنولوژی آموزشی (بخش روش های نوین تدریس)، ...
  • . انصاری راد و همکاران، آموزش درس مطالعات اجتماعی، تهران، ...
  • شکاری، عباس، کتاب روش - زمستان 1382، پیش شماره 1 ...
  • . _ (1379). تئوریهای انحراف، تهران:نشر معاصر(رویکردهای یادگیری). ...
  • فضلی خانی، منوچهر(1383)، راهنمای عملی روشهای فعال و اکتشافی در ...
  • ویل، مارشال و جولیس، بروس، الگوهای تدریس، ترجمه محمدرضا بهرنگی، ...
  • . Austin, J. L (1962). How to Do Things with ...
  • . Brody. Jerej. Energing research _ learning and teacching history ...
  • . Morris, C .(1970), The Pragmatic Movement in American Philosophy; ...
  • . Searle, J.R. (1969).Speach act:An essay in the philosophy of ...
  • . Searle, J.R.(1 975).A classification Fillocutionary actsLanguage in society, 5، ...
  • . Yule, G. (2010). The study of language. Cambridge University ...
  • . Jung, J. (2002). Issues in Acquisitional Pragmatics. Journal of ...
  • . Kasper, G. (1992). Pragmatic transfer. Second Language Research, 8 ...
  • . _ Hoskov a-Mayerova* _ Department of Mathematie and Physics, ...
  • . Zhang, Y.(201 0).Cooperative Language Learning and FOREIGN Language and ...
  • . Habermas, J. (1984), The Theory of Communicatie Action; vol. ...
  • . Al-Kahtani, S. (2005). Refusal realizations in three different cultures: ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 7,021
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی