ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Sociolinguistics Insights and Challenges of Teaching in EFL Classes (A Reaction Paper)

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ELLTE02_071
زبان مقاله: انگلیسیمشاهد این مقاله: 329
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Sociolinguistics Insights and Challenges of Teaching in EFL Classes (A Reaction Paper)

Anis Behzadi - Department of English, Sirjan Branch, Islamic Azad University, Sirjan, Iran
Anita Lashkarian - Department of English, Maybod Branch, Islamic Azad University, Maybod, Yazd, Iran

چکیده مقاله:

Sociolinguistics, the descriptive study of language in society, is regretfully a Cinderella term in teaching and learning a foreign language. To illustrate, sociolinguistics is about how language is used within different cultural groups, political factors, ethnicity, religion, status, gender, education, age, geographical location and socioeconomic classes. Interestingly enough, sociolinguistic competence has been an integral part of communicative competence in that it includes learning pragmatic and sociolinguistic knowledge about how to use language linguistically and socially appropriately. In essence, it refers to an understanding and involving the mastery of social-cultural code of language use to appropriately apply vocabulary, register, style, etc. in a given situation. However, involving and implementing sociolinguistic in language teaching and learning has long been neglected. Accordingly, the current review paper is to shed light on the challenges of implementing sociolinguistic and the methods of its application in language classes.

کلیدواژه ها:

Sociolinguistics, Teaching English, Education, EFL Learners

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/540256/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Behzadi, Anis and Lashkarian, Anita,1394,Sociolinguistics Insights and Challenges of Teaching in EFL Classes (A Reaction Paper),همایش ملی زبان ، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش,میبد,,,https://civilica.com/doc/540256

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, Behzadi, Anis؛ Anita Lashkarian)
برای بار دوم به بعد: (1394, Behzadi؛ Lashkarian)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • B ardovi-Harlig, K. (1996). Pragmatics and language teaching: bringing pragmatics ...
  • Ellis, R. (1994). The study of second language acquisition. OXFORD, ...
  • Holmes, J., and Brown, D. F. (1987). Teachers and students ...
  • Hymes, D. (1972). On communicative competence. Socio linguistics , 269293, ...
  • Omaggio, A.C. (2001). Teaching languages in context: Proficiency -oriented instruction, ...
  • Ya, L. I. U. (2010). A study of language teaching ...
  • Yu, M. C. (2006). On the teaching and learning of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 2,188
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی