A Case Study of Corrective Feedback Strategies in Writing of EFL High School Students
محل انتشار: همایش ملی زبان ، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 533
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ELLTE02_015
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
The role of corrective feedback in the process of acquiring a second language has been an issue of considerable controversy among theorists and researchers alike. Although corrective feedback is a widely applied pedagogical tool and its use finds support in SLA theory, practical and theoretical objections to its usefulness have been raised. The present paper surveys the theoretical arguments underpinning the use of corrective feedback in L2 classrooms. Subsequently, the objections raised against error correction are reviewed, and some controversies concerning different corrective feedback methodologies and error types are discussed. The findings suggest that teachers should take a more finely tuned approach to corrective feedback and that future research designs investigating corrective feedback should go beyond consideration of only students’ written products. The results also revealed that different corrective feedback strategies can improve EFL high School output based on the nature of errors produced. Findings have implication for language teachers in that explicit error correction techniques can enhance language learningbecause they are better noticed by the learners.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Sadegh Ghafari Farsani
M.A. in TEFL, Instructor, Department of Foreign languages, Farsan Center, Payame Noor University, Farsan, Iran
Mehdi Pourbafrani
M.A. in TEFL, Instructor, Department of Foreign languages, Nain Center, University of Applied Science and Technology Nain, Iran
Zeinab Jafari
M.A. in Clinical Psychology, Department of Humanities, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :