چارچوب مفهومی یادگیری الکترونیکی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: SHCONF02_171
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 724
نویسندگان
دانشجوی دکتری حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، قزوین،ایران
دانشجوی کارشناسی دبیری ریاضی دانشکده شهید شرافت دانشگاه فرهنگیان ، تهران،ایران
چکیده
سیستم های یادگیری الکترونیکی شاهد افزایش استفاده و تحقیق در دهه ی گذشته می باشد. این مقاله به معرفی اکوسیستم اصول یادگیریالکترونیکی می پردازد. ما در اینجا چارچوب نظری یادگیری الکترونیکی را پیشنهاد می دهیم. این چارچوب نظری بر پایه سه بعد اصلی میباشد: 1) استفاده کنندگان ، فناوری و خدمات مربوط به یادگیری. این مقاله به بررسی عمیق ادبیات ابعاد مورد نظر می پردازد. مقاله در ابتدابه مفاهیم مرتبط با استفاده از کامپیوتر، با ظهور گرایش های جدید در یادگیری الکترونیکی ، در طی زمان یادگیری می پردازد. چارچوبنظری سهم بسزایی در هدایت مطالعات یادگیری الکترونیکی دارد. این تحقیق به طبقه بندی گروه های ذی نفع و ارتباط شان با سیستم هاییادگیری الکترونیکی می پردازد. چارچوب نشان دهنده ی نوعی گونه شناسی سیستم های خدمات یادگیری الکترونیکی می باشد. این رویکرددربرگیرنده ی استراتژی های یادگیری، فناوری ها و ذی نفعان می باشد.کلیدواژه ها
سیر تکاملی اصول یادگیری الکترونیکی، ابعاد سیستم های یادگیری الکترونیکی، گسترش دوره های آنلاین (اینترنتی) عظیم، بررسی ادبیات یادگیری الکترونیکی، چارچوب یادگیری الکترونیکیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.