پیش بینی سبک مدیریت کلاس براساس هوش هیجانی معلمان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 639
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF02_116
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
آموزش موثر یکی از مهم ترین موضوع های روان شناسی تربیتی است. بسیاری از مطالعات تمایل دارند که عوامل مرتبطبا آموزش موثر را مشخص نمایند. در مسایل آموزشی از عوامل موثر بر یادگیری دانشآموزان، نحوه مدیریت کلاس بهوسیله معلم می باشد که دارای اهمیت شایان ذکری است. مدیریت موثر کلاس، فرصت یادگیری دانش آموزان را به حداکثرمی رساند. مدیریت کلاس درس نیازمندداشتن ارتباط موثروسالم بافراگیران می باشد ومدیریت کلاس نیازمندمهارتهاییاست، شایدبتوان گفت که هوش هیجانی جزء مهارتهایی است که برفرایندمدیریت معلمان موثراست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریبرز صدیقی ارفعی
عضوهیات علمی دانشگاه کاشان
طاهره رعیت نوش آبادی
دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی