نقش جهت گیری زندگی در بهزیستی روانشناختی معلمان ابتدایی قزوین
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 757
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSSCONF01_089
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به دنبال بررسی نقش جهت گیری زندگی در بهزیستی روانشناختی معلمان ابتدایی قزوین بوده است. پژوهش حاضر از - نوع همبستگی است. بهمنظور جمعآوری دادهها، نمونهای شامل 80 نفر از معلمان ابتدایی قزوین به روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورداستفاده جهت دستیابی به اهداف پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه بازنگری شده ی جهتگیری زندگی شی یر و کارور( 1985 ) و مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف( 1989 ) جهت تحلیل داده از روشهای آمار توصیفی مانند محاسبه میانگین، انحراف معیار و نیز از شاخصهای آمار استنباطی آزمون ضریب همبستگی پیرسون ، آزمون t و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان می دهد جهت گیری زندگی با بهزیستی روانشناختی رابطه مثبت معنی داری R=0/24 و عوامل جهت گیری زندگی (خوش بینی و بدبینی) 36 درصد توانایی پیش بینی بهزیستی روانشناختی را دارند. تحقیق فوق توجه بیشتر مسئولین و دستاندرکاران تعلیم و تربیت را در زمینه بهزیستی روانشناختی معلمان را می طلبد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمد یوسفی نژاد
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، علامه طباطبایی تهران، ایران
مجتبی سلم آبادی
کارشناس ارشد مشاوره خانواده علامه طباطبایی تهران، مربی دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران
معصومه شاکری
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد، واحد ساری، ساری، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :