رویکردهای میان رشته ای و طراحی برنامه درسی رشته اقتصاد و مالیه اسلامی

این تحقیق الگوها و انواع مختلفی برنامه درسی تلفیقی را مورد بررسی قرار داده و تناسب آنها را در رشته اقتصاد و مالیه اسلامی مورد توجه قرار می دهد در واقع به این سوال پاسخ می دهد که اگر رشته اقتصاد و مالیه اسلامی به عنوان حوزه ای میان رشته ای در علوم انسانی اسلامی بخواهد تشکیل شود کدامیک از رویکردهای مطرح می تواند استفاده کند و ظرفیت هریک از رویکردهای میان رشته ای در این رابطه چه میزان است؟ضمن ارائه دو اصل ارتباط حداکثری و بهره برداری حداکثری نشان می دهد که رویکرد مناسب برای دوره اقتصاد و مالیه اسلامی رویکردی محتوا محور است و از گونه های مطرح شده نیز رویکردهای درون رشته ای و میان رشته ای موازی در شرایط موجود مناسب نیوده و توانایی تامین اصول مطرح شده را ندارند رویکردهای چند رشته ای متقاطع متکثر و همچنین فرارشته ای و پسارشتگی نیز گرچه از دو رویکرد قبلی متناسب تر می باشند اما در شرایط موجود استفاده از آنها با توجه به نقاط ضعفی که دارند پیشنهاد نمی شود در نهایت به نظر می رسد ظرفیت و کارایی رویکرد بین رشته ای از بقیه رویکردها بیشتربوده و برنامه ریز رشته اقتصاد و مالیه اسلامی می تواند در تدوین برنامه درسی دوره از ان بهره ببرد به هر حال در عمل می توان از رویکرد بین رشته ای به عنوان رویکرد اصیل و مبنایی بهره برد و در کنار آن از نقاط قوت موجود در سایر رویکردها نیز به منظور تقویت برنامه درسی اسفاده کرد

کلیدواژه ها:

علوم انسانی-اسلامی ، میان رشته ای ، اقتصاد و مالیه اسلامی ، آموزش اقتصاد ، ایران