علم در جامعه از تک گویی تا گفت و گو

سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 411

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ISIH-1-4_007

تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395

چکیده مقاله:

مقاله ی پیش رو روایتی است از تاریخ پژوهش ها و فعالیت های انجام شده پیرامون حوزه ی مطالعاتی علم فناوری و جامعه تاکید بنیادین مقاله این است که همپای دیگر تحولات فکری و فلسفی که طی چند دهه ی گذشته گفت و گو و درک متقابل را در کانون مباحث اجتماعی گذاشته اند رابطه ی میان علم و جامعه نیز در متن مطالعات میان رشته ای علم فناوری جامعه به سوی گفت و گو راه سپرده است طی تاریخ چند دهه ای این دسته مطالعات که نخست با هدف افزایش سواد علمی مردمان عادی و به تبع آن افزایش پشتیبانی آنان از فعالیت های علمی آغاز شده است به مرور فهمیده می شود که انتزاع علم از دیگر فعالیت های فرهنگی حتی برای دستیابی به آن هدف اولیه نابسنده است و شایسته است علی شیوه ی ارتباطی بالا به پایین خود با شهروندان را به شیوه ای دموکراتیک تر تغییر دهد بر این اساس سیوگیری اکنونی پژوهش های علم فناوری و جامعه بر این است که علم و جامعه می توانند و باید همچون طرف هایی هم سنگ به گفت و گو و یادگیری متقابل بپردازند روش مقاله در به دست دادن این نتیجه بررسی پژوهش ها و تک نگاشت هایی است که فعالیت های دست کم نیم سده ای علم فناوری جامعه را به شیوه ای تاریخ نگارانه ثبت و تحلیل کرده اند

کلیدواژه ها:

سواد علمی ، فهم همگانی علم و فناوری ، درگرفت همگانی در علم و فناوری ، ارتباطات علم ، مشارکت

نویسندگان

محمد وحیدی

کارشناس ارشد فلسفه علوم ارتباطات اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی