رابطه عزت نفس و ابعاد شخصیتی با اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان پیام نور
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON05_223
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 794
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور عسلویه -
دانشیار دانشگاه پیام نور بوشهر
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس و ابعاد شخصیتی با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان پیام نور بود.به این منظور با استفاده از نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای 011 نفر از دانشجویان پیام نور تهران انتخاب گردیدند و به پرسش نامههای عزت نفس رزنبرگ، ابعاد شخصیتی نئو و اهمال کاری تحصیلی پاسخ دادند. داده ها با استفاده از spss16 و آزمون های آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد روان رنجور خویی به طور مثبت و معنادار و ابعاد برون گرایی ، تجربه پذیری، توافق پذیری و مسئولیت پذیری به طورمنفی و معنادار با اهمال کاری تحصیلی در ارتباط می باشد. همچنین عزت نفس نیز به طور منفی و معنادار با اهمال کاری تحصیلی درارتباط بود. و رگرسیون همزمان نشان داد این متغیرها روی هم رفته توان پیش بینی 92 درصد از واریانس اهمال کاری تحصیلی را دارامی باشند. عزت نفس و ابعاد پنجگانه شخصیت از متغیرهای تاثیرگذار بر اهمال کاری دانشجویان دانشگاه پیام نور می باشندکلیدواژه ها
اهمال کاری تحصیلی، عزت نفس و ابعاد شخصیتیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر خانواده بر رفتارهای پرخطر مرتبط با سلامت دانشجویان
- بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت مادران بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر شهرکرد
- بازاندیشی سازه های بتنی: نوآوری های امروز، زیرساخت های فردا
- هوای ،داغ انرژی فرار واکاوی علمی سامانههای سرمایش و گرمایش در اقلیم گرمسیری بهبهان
- مدلسازی برهم کنش بین تحریک خارجی مغز و نوسانات خودبه خودی شبکه تالاموکورتیکال حین خواب NREM
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.