مقایسه اثر بخشی 2 روش خنده درمانی ودرمان راه حل مدار به شیوه گروهی بر کاهش افسردگی نوجوانان دختر مدرسه شاهد شهرستان ایوان
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON05_162
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 751
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات ایلام، ایران.
استادیار،گروه روانشناسی ، دانشگاه پیام نور ایلام، تهران، ایران.
کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ایلام، ایران
کارشناس ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ایلام، ایران
چکیده
این پژوهش به منظور مقایسه اثر بخشی 2 روش خنده درمانی ودرمان راه حل مدار به شیوه گروهی بر کاهش افسردگی نوجوانان دختر انجام گرفته است ، دراین پژوهش دنبال این سوال هستیم آیا خنده درمانی به شیوه گروهی بر کاهش افسردگینوجوانان دختر موثر است ؟ آیا درمان راه حل مدار به شیوه گروهی بر کاهش افسردگی نوجوانان دختر موثر است ؟ وآیا بین اثر بخشی خنده درمانی ودرمان راه حل مدار بر کاهش افسردگی نوجوانان دختر تفاوت معنی دار وجود دارد؟جامعه آماری مقاله حاضر کلیه دانش آموزان دختر مدرسه شاهد شهرستان ایوان در سال تحصیلی 90-91 بوده که با روش نمونه گیری دردسترس انتخا بوپیش آزمون افسردگی بک اجرا شد ، از بین کسانی که در این آزمون نمره 91 یا بالاتر کسب کرده اند 30 نفر به طور تصادفی انتخا ودر گروه های آزمایش 9 وآزمایش 2 وگروه کنترل جایگزین شدند ، اعضای گروه آزمایش 1 طی 8 جلسه در معدرآموزش تکنیک های خنده درمانی در قالب مشاوره گروهی قرار گرفتند ، تکنیکهای خنده درمانی به کار رفته در این پژوهش باالهام از خنده درمانی کاتاریا وشوخ طبعی مک گی ولی با ابتکار واضافات محققین ارائه شده است ، اعضای گدروه آزمایش 2 طی 8 جلسه در معر درمان راه حل مدار کوتاه مدت درقالب مشاوره گروهی قرار گرفتند ، روشهای درمان کوتاه مدت به کار رفته در این پژوهش برگرفته از درمان راه حل مدار استیو دشازر زیر چتر رویکرد پست مدرن می باشد و گروه سوم یعنی گروه کنترل در معر هیچ متغیر مستقلی قرار نگرفتکلیدواژه ها
افسردگی ، خنده درمانی ، درمان راه حل مدارمقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی پس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.