تاثیر قصه های تمثیلی الکترونیکی بر خلاقیت دانش آموزان دختر پایه ششم

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر قصه های تمثیلی الکترونیکی بر خلاقیت دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بود. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با دو گروه کنترل و آزمایش بود. جامعه آماری شامل 317 نفر از دانش آموزان پایه ششم شهر سرپل ذهاب بود. با روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 30 نفر( 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده های پژوهش پرسشنامه خلاقیت عابدی و برنامه آموزشی قصه های تمثیلی الکترونیکی بود. در روش اجرای پژوهش، گروه آزمایش تحت برنامه آموزشی قصه های تمثیلی قرار گرفتند اما گروه کنترل، هیچ مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با نرم افزار SPSS21 مورد تجریه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد، قصه های تمثیلی الکترونیکی بر میزان سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری تأثیر دارند. بنابراین یافته های پژوهش نشان داد، نمراتخلاقیت ( سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری ) گروه آزمایشی در مرحله پس آزمون افزایش پیدا کرده است.

کلیدواژه ها:

قصه های تمثیلی ، خلاقیت ، دانش آموزان پایه ششم