تعییی اثر بخشی آموزش هوش اخلاقی بر ارتباط مثبت با دیگران در دختران مقطع دومدبیرستان

با عنایت به اهمیت جگونگی تاثیر اخلاق و اخلاقیات در سلامت روان وتعادل روانشناختی داش آموزان هدف اساسی از انجام این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر ارتباط مثبت با دیگران مقطع دوم دبیرستان شهر نیریز در سال 1394 بوده است. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل بود جامعه مورد مطالعه کلیه دانش اموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر نیریز درسال تحصیلی 1394 بوده است. نمونه پژوهش 40 نفراز دانشاموزان و کنترل قرار گرفتند 20 نفر از آزمایش و 20 نفر کنترل. گروه ازمایش تحت مداخله گروهی هوش اخلاقی براساس نظریه لنیک و کیل 2005 به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله را دریافت نکردند. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کورواریانس حاکی از این بود که اجرای مداخله هوش اخلاقی می تواند باعث افزایش ارتباط مثبت با دیگران در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شود.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، ارتباط مثبت با دیگران ، دانش آموزان دختر