اسیب شناسی تعلیم و تربیت اسلامی ا زدیدگاه روانشناسی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,147
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_167
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
چکیده مقاله:
تعلیم و تربیت روانشناسی به عنوان برجسته ترین گرایشهای رایج در انسان شناسی هیچ یک از دیگری بی نیاز نیست. تربیت دینی به عنوان یکی از شاخصترین قلمروهای تعلیم و تربیت ارزشها در اعتبار و روایی خود نه تنها از اموزه های دینی معتبر الهام می گیرد بلکه وام دار اصول روانشناسی دین و روانشناسی ارزشها است عوامل اسیب زا مجموعه پدیده هایی کهخ بر روند تربیت اخلاقی تاثیر منفی گذارده و شکل گیری شخصیت و هویت فرد را به در مقام انسان دچار تزلزل و انحراف می کند تا جایی که سلامت جامعه و رشد سالم و بالنده اجتماع نیز به مخاطره می افتد. به عبارت دیگر این عوامل مخرب بافت اخلاقی زندگی فردی و اجتماعی هستند بنابراین هدف از انجام تحقیق فوق آسیب شناسی تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه روانشناسی با استفاده از روش توصیفی بوده است نتایج بررسی تحقیق حاکی از این است که اصطلاح آسیب شناسی در همه رشته های علوم به ویژه در روانشناسی و تعلیم و تربیت کاربرد خاص دارد و اسیبهای تربیت دینی می تواند عوامل و منشاهای گوناگون داشته باشد همچنین آسیب را در درجه اول باید در متولیان امر تعلیم و تربیت دین ی جستجو کرد زیرا انها هستند که امر تربیت را برعهتاده دارند و متربیان را پرورش می دهند حال فرقی نمی کند که این مربیان نهادهای خواص باشند یا افراد انچه مهم است نقش اساسی و تعیین کنده مربی، مادر، پدر، رهبران دینی به عنوان تربیت کننده هستند که باید مورد توجه و قرارگرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین پیری هراتی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، رشته علوم تربیتی مطهری زاهدان
علی دلارامی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، رشته علوم تربیتی مطهری زاهدان
علی دلارامی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، رشته علوم تربیتی مطهری زاهدان
جواد کیخا
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، رشته علوم تربیتی مطهری زاهدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :