آموزش کاهش معضلات اخلاقی دانش آموزان دختر در مدارس

پدیده ی معضلات اخلاقی از مقوله های جدی در حوزه ی آسیب های اجتماعی است که کاهش آن نیاز مند یک آموزش اجتماعی و ارائه ی راهکارهای مناسب است ، لذا پردازش به این مسئله مستلزم شناسایی تارو پود معضلاتاخلاقی است . به همین دلیل ، هدف اصلی آن مطالعه پس از بررسی معضلات اخلاقی دانش آموزان دختر در مدارس ، آموزش کاهش آنها و ارائه ی راهکارهای مناسب این مقوله است . پژوهش حاضر به روش مطالعه ی موردی و ازنوع علی - مقایسه ای بوده است . نمونه ی پژوهش شامل 66 نفر دانش آموزان هنرستانی است که به روش نمونه گیری در دسترس انجام گرفته است که از نظر سن در سالهای دوم و سوم هنرستان بوده اند و از طریق پرسشنامه ی خود ساخته محقق مورد بررسی قرار گرفته ند . مقایسه ی دختران با معضلات اخلاقی بسیار و دختران بدون معضلیا می توان گفت با معضلات اخلاقی بسیار کم نشان دهنده ی تفاوت معنادار بین سطح توجه والدین ، سطح تحصیلات والدین ، اعتیاد اعضای خانواده ، ارتباط با جنس مخالف و مشکلات مالی خانوادگی وتاثیر رسانه ها و باورهای مذهبی و ... می باشد