بررسی اثربخشی برنامه آموزشی دررابطه باترغیب زنان باردار به شیردهی بابهره گیری ازتئوری رفتار برنامه ریزی شده

امروزه مادران تحت تاثیر عوامل متعددی تمایل به شیردهی را ازدست داده و شیردهی مصنوعی را شروع می کنند که صدمات بیشماری را برکودکان خانواده ها و جامعه تحمیل می کند هدف ازاین مطالعه تعیین تاثیر برنامه اموزشی مبتنی برتئوری رفتاربرنامه ریزی شده درانتخاب روش شیردهی مادران مراجعه کننده به مراکز بهداشتی شهرشاهرود بوده است پژوهش حاضر ازنوع مطالعات مداخله ای است که برروی 60نفر اززنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهرشاهرود درسال 1390 انجام شده است پس ازانجام ازمون اولیه بااستفادها زپرسشنامه درگروه مداخله اموزش اختصاصی براساس تئوی رفتاری برنامه ریزی شده انجام گردید و یک ماه بعدازمون مجدد درهردوگروه انجام شد نتایج این مطالعه نشان داد که اموزش مادران باردار درزمینه ترغیب به شیردهی ازپستان موثر بودها ست بنابراین استفاده ازتئوری تغییر رفتار برای تشویق مادران به شیردهی توصیه میشود

کلیدواژه ها:

آموزش بهداشت ، تئوری رفتاربرنامه ریزی شده ، شیردهی ، مادران باردار