شیوع شناسی اختلالات یادگیری افراد مردود شده در آزمون کتبی رانندگی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: ماهنامه «علوم انسانی اسلامی»، دوره: 1، شماره: 12
- کد COI اختصاصی: JR_JOIH-1-12_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 600
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته ی روانشناسی تربیتی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد همدان
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد کنگاور
چکیده
شیوع شناسی اختلالات یادگیری افرادی که در آزمون کتبی رانندگیمردود می شوند ، هدف اصلی این پژوهش بوده است. روش تحقیق، پیمایشی یازمینه یابی و جامعه آماری شامل کلیه مردودشدگان آزمون کتبی رانندگیآموزشگاه های رانندگی شهر همدان بوده است، نمونه آماری 120 نفر و به صورتتصادفی ساده انتخاب شده اند، ابزار اصلی جهت جمع آوری اطلاعات ، پرسشنامهمحقق ساخته ،الگو برداری شده از پرسشنامه اختلالات یادگیری مایکل باستاست که پنج بعد ادراک شنیداری، زبان بیانی، جهت یابی ، هماهنگی حرکتی ورفتار شخصی– اجتماعی برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری tتک گروهی، آزمون کلموگراف اسمیرونف و آزمون t گروه های مستقل استفادهشده است.نتایج بیانگر این است که در بین مردودین مکرر آزمون کتبی رانندگیاختلال یادگیری شیوع دارد و اختلال در هماهنگی حرکتی و ادراک شنیداریدر بین آنان بیشتر از حد مورد انتظارات و میزان اختلال یادگیری زنان مردودیآزمون بیش از مردان است.کلیدواژه ها
شیوع شناسی،اختلالات یادگیری، افراد مردود ،آزمون کتبی رانندگیمقالات مرتبط جدید
- تبیین تاثیر عوامل فرهنگی و اجتماعی در رفتار مصرف کننده
- تحلیل و بررسی شاخص های چهارگانه اقتصادی بر اساس آزمون کولموگروف و اسمیرنوف با رویکرد رفتار مصرف کننده
- Factors Affecting Consumer Satisfaction and Customer Loyalty in Online Shopping
- تاثیر تعهد سازمانی حسابرسان بر کیفیت خدمات حسابرسی در موسسات حسابرسی
- بررسی سیاست گذاری آموزشی بر برنامه درسی پنهان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.